遇見亞也
三年的留美研究生涯結(jié)束后，歸國不久的我隨即進入名古屋大學第一內(nèi)
科所屬的第四內(nèi)科研究室，從事脊髓小腦萎縮癥的全國統(tǒng)計和分析，以及正
職教授診斷患者時，在一旁整理病歷之類的工作。
某天，一個留著短發(fā)的中學女孩由媽媽帶來診察室。
最近小兒科增加了不少診斷神經(jīng)性疾病的醫(yī)生，所以，小孩子來神經(jīng)內(nèi)
科看病顯得非常稀奇。而特地選擇星期一前來內(nèi)科接受診察，可見女孩的媽
媽對于教授身為“厚生省特定疾患·脊髓小腦萎縮癥調(diào)查研究班”班長的底
細打聽得一清二楚。事后才得知，潮香女士當時正在豐橋市立衛(wèi)生所從事公
衛(wèi)護士的專門工作。
女孩坐在診療室中央陽光照耀的椅子上，病歷上寫著：木藤亞也、十四
歲。
小圓臉、大眼睛，是她給我的第一印象。她是個聰明的孩子。教授和媽
媽交談時，她在一旁觀察著四周，不停轉(zhuǎn)動的眼睛顯示著她內(nèi)心的焦躁和不
安。而初次診斷結(jié)果為：脊髓小腦萎縮癥。
教授向女孩的媽媽說明了病因，隨后為了更準確地分析病情，便讓女孩
去作腦內(nèi)CT、重心運動檢查和眼球運動檢查。初步?jīng)Q定，往后需要每個月到
醫(yī)院接受一次上述全部的專門檢查，以便觀察病情的發(fā)展。
當時的我，為幾乎被不安擊潰，卻又保持頑強、樂觀人生態(tài)度的亞也母
女深深折服，她們給我的感覺相當親切。不久，我被分配到別的診察室，開
始獨自接待外診病患。自此失去旁聽亞也病情發(fā)展的機會，但因為她們都是
在每周的同一天來醫(yī)院，所以我們經(jīng)常在走廊上相遇。
亞也的媽媽對女兒病情的發(fā)展過程了若指掌，她對亞也以前的搖晃現(xiàn)在
是否有所改善、最近跌倒過多少次、筆記本上的字跡是否有點凌亂等一系列
的現(xiàn)象做了說明，無不觀察得巨細無遺。談話時的重點也一直圍繞亞也的成
績?nèi)绾蝺?yōu)秀、學習態(tài)度又是如何認真，所以家人希望她考上公立明星高中等
話題。
還有一次，亞也的媽媽高興地對我說：“我女兒通過英語三級的等級考
試了。”我高興地將亞也攬在懷里，對同事說：“英語三級的等級考試可是
很難的哦�！蔽倚闹械淖院栏兄畯娏遥秃孟駚喴彩亲约旱呐畠阂粯�。
正當鶴舞公園的櫻花含苞欲放，粉紅色的花瓣星星點點開始綻放之際，
亞也站我的診察室窗邊，無比興奮地對我說：“醫(yī)生，我考上理想的高中了
�！�
“恭喜你，還要繼續(xù)加油哦!”我的祝賀剛一出口，她緊接著又請求說
�。骸拔蚁胫涝诟咧挟厴I(yè)之前，我的病情究竟會惡化到什么程度�！�
……從那時起，我就將這句話作為原動力，促使自己全心 ……
“在決定放棄這些事物前，我至少要先流過一公升的眼淚�！�
——亞也16歲
“將手放在胸口，感覺到撲通撲通的聲音。心臟還在跳動，好開心。我
……還活著。”
——亞也17歲
“我一直擔心醫(yī)生是不是會對我心灰意冷，放棄治療我了。”
——亞也18歲
“媽媽還有足夠的力氣背你，即使遇到火災(zāi)或是地震，一定會第一個去
救你�！�
——亞也19歲
“醫(yī)生，我可以結(jié)婚嗎?”
——亞也20歲 作者簡介
木藤亞也（きとうあや）1962年7月19日—1988年5月23日，60年代初期出生于日本的文化重鎮(zhèn)名古屋，一名很普通的初三學生，然而，一名這么普通和平凡的女孩子，卻是一位讓千萬人，甚至連全亞洲都感動的生命少女！她的代表作《一公升的眼淚》不但讓千千萬萬的人感動流淚，更加令千千萬萬的人重新找到了生存的希望，重新思考“生存”這個問題，以及思考自己的生存意義和價值！讓更多的人為生存而努力。
|
