本書面向年輕人，講述了作者在其自身成長(zhǎng)過程中如何認(rèn)識(shí)歷史、怎樣培養(yǎng)觀察歷史能力、怎樣看待當(dāng)今世界。作者著重講述了自己與歷史的緣分，學(xué)習(xí)歷史、面對(duì)歷史意味著什么？為什么在認(rèn)識(shí)現(xiàn)代世界時(shí)，歷史視野能給我們提供一把重要的鑰匙？著重強(qiáng)調(diào)了人與人之間跨越國(guó)界的連帶關(guān)系，對(duì)于創(chuàng)造一個(gè)和平的世界的重要性。
作者簡(jiǎn)介
入江昭（Akira Iriye，1934— ），當(dāng)代美國(guó)杰出歷史學(xué)家，曾任哈佛大學(xué)歷史系Charles Warren講座教授、歷史系主任。1978年出任美國(guó)對(duì)外關(guān)系史學(xué)家學(xué)會(huì)主席，1982年入選美國(guó)國(guó)家人文與科學(xué)院院士，1988年當(dāng)選美國(guó)歷史協(xié)會(huì)主席，2000年榮獲日本天皇頒發(fā)的榮譽(yù)勛章。
入江昭以其卓越的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力被費(fèi)正清譽(yù)為“非同尋常的天才史學(xué)家”，其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)不僅僅在于提出了關(guān)于美國(guó)外交史，特別是美國(guó)與東亞關(guān)系史諸多新解釋，更在于他領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)了美國(guó)外交史研究的范式轉(zhuǎn)變。
目錄：
中譯本序
第一部分與歷史相遇
一1945年8月
二1930年代與戰(zhàn)爭(zhēng)年代中的經(jīng)歷
三戰(zhàn)后的歷史教育
四留美四年
五在研究生院的學(xué)習(xí)
六與學(xué)生的相遇
七歷史學(xué)者的世界
第二部分歷史研究的軌跡
一相遇積累的歷史
二我的歷史研究
第三部分過去與現(xiàn)在的關(guān)系
一學(xué)問與政治
二隱藏在歷史認(rèn)識(shí)問題根底的東西
三地區(qū)共同體的去向
四“9?11”后世界發(fā)生變化了嗎？
五結(jié)論：文明之間的對(duì)話
附錄學(xué)習(xí)歷史的參考書
后記
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