哈欽斯1929年至1950年主政的芝加哥大學(xué)鶴立雞群，與其他美國高等學(xué)府形成了前所未有的鮮明對比。哈欽斯，以及對他進(jìn)行響應(yīng)的那些教授和學(xué)生們，在努力對高等教育的目標(biāo)進(jìn)行明確化方面，就這些問題所開展的嚴(yán)肅辯論，在其他地方既微弱又缺乏活力，而在芝加哥大學(xué)，幾乎所有的教職工和相當(dāng)一部分的學(xué)生團(tuán)體——特別是本科生團(tuán)體——都參與其中。
在這樣一個(gè)時(shí)代，在這樣一個(gè)地方，度過自己的年輕歲月，真是太美妙了。早在大一和大二時(shí)，學(xué)生們就開始大膽地探索人類生活與社會(huì)的大問題，在課堂內(nèi)外辯論不休。哈欽斯很快就讓芝加哥大學(xué)大多數(shù)的本科生確信：他們確實(shí)是這個(gè)世界的希望，因?yàn)樗麄兪芰巳绱肆己玫慕逃�。因此，青春期的叛逆從來沒有讓這所大學(xué)的學(xué)生跟他們的校長分離。畢竟，哈欽斯本人也一直頑固地保持著大二學(xué)生那種狀態(tài)——尋求真理，嘲諷妥協(xié)，不時(shí)還用他那獨(dú)具特色的帶刺的妙語，沖擊已確立的權(quán)威。詼諧的自貶也是哈欽斯修辭武器庫中的一件兵器，可以在一定程度上，迫使那些覺得他的大學(xué)計(jì)劃駭人聽聞，或與自己的職業(yè)毫無干系的人繳械投降。
本書作者，是當(dāng)時(shí)學(xué)生中一員，后來又成為芝大的教授，他想通過本書闡明：正是體制與社會(huì)學(xué)環(huán)境，跟學(xué)術(shù)與個(gè)人抱負(fù)兩相結(jié)合，才使得芝加哥大學(xué)在20世紀(jì)30年代與40年代成了如此特別的一個(gè)地方。 作者簡介
威廉·H.麥克尼爾（William H.McNeill），美國著名歷史學(xué)家，芝加哥大學(xué)歷史系榮休教授。他1938年和1939年分別獲得芝加哥大學(xué)碩士和博士學(xué)位。他的作品有《西方的興起》、《追求權(quán)力》等。
目錄：
1 中譯本序（謝泳）
11 前言
17 第一章 1929 年的芝加哥大學(xué)
43 第二章 中途公園的蜜月期（1929—1931）
85 第三章 大蕭條時(shí)期的黑白照（1931—1936）
137 第四章 逐漸卷入戰(zhàn)爭（1937—1941）
185 第五章 戰(zhàn)爭年代（1941—1946）
235 第六章 繁榮與衰落：一個(gè)時(shí)代的終結(jié)（1946—1950）
289 后記
297 注釋
319 索引
357 附錄：芝加哥大學(xué)的通識(shí)教育（林孝信）
369 譯后記
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