2015年是徐悲鴻先生誕辰120周年，徐悲鴻作為藝術(shù)家的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)作品精益求精的要求，對(duì)事業(yè)忘我付出的態(tài)度，對(duì)學(xué)生、同事和朋友的真摯情感，仍是一筆豐富而寶貴的精神遺產(chǎn)。如今中國(guó)的美術(shù)教育發(fā)展到了歷史上從未有過(guò)的規(guī)模，當(dāng)我們回顧以徐悲鴻為代表的美術(shù)教育工作者所走過(guò)的不平凡的道路，對(duì)照今天的中國(guó)美術(shù)教育甚至中國(guó)教育，所獲得的教益與啟迪必將如燈塔一樣照亮我們今后前進(jìn)的道路！本書以圖像的角度來(lái)全面見(jiàn)證、詮釋徐悲鴻一生的繪畫經(jīng)歷，藝術(shù)主張，用畫傳的形式來(lái)寫徐悲鴻的傳記，《徐悲鴻畫傳》堪稱國(guó)內(nèi)第一部，這不但是筆者試圖填補(bǔ)這一學(xué)術(shù)空白的動(dòng)力所在，而且是近四十年來(lái)關(guān)注、學(xué)習(xí)、研究、傳播徐悲鴻先生的藝術(shù)與精神的一個(gè)較為系統(tǒng)的見(jiàn)證。
作者簡(jiǎn)介：
邵曉峰：1972年生于江蘇南京。江蘇省委宣傳部授予的“首屆江蘇青年社科英才”（全省20名）、江蘇省政府“333高層次人才培養(yǎng)工程”（第二層次）學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才。江蘇省徐悲鴻研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)、江蘇省青年美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、南京市青年美術(shù)家協(xié)會(huì)主席。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、江蘇省青聯(lián)常委、江蘇省社科聯(lián)理事、江蘇省中國(guó)畫學(xué)會(huì)理事、南京市美術(shù)家協(xié)會(huì)理事。香港大學(xué)饒宗頤學(xué)術(shù)館訪問(wèn)學(xué)者、香港城市大學(xué)中國(guó)文化中心訪問(wèn)學(xué)者、南京大學(xué)中華圖像文化研究所研究員，南京林業(yè)大學(xué)教授、博導(dǎo)，藝術(shù)學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)研究中心主任。
目錄：
P001
第一章
英才長(zhǎng)成（1895年—1919年）
P019
第二章
留學(xué)生涯（1919年—1927年）
P041
第三章
躊躇滿志（1927年—1939年）
P127
第四章
任重道遠(yuǎn)（1939年—1946年）
P171
第五章
目錄：
P001第一章英才長(zhǎng)成（1895年—1919年）P019第二章留學(xué)生涯（1919年—1927年）P041第三章躊躇滿志（1927年—1939年）P127第四章任重道遠(yuǎn)（1939年—1946年）P171第五章壯心不已（1946年—1953年）P235附圖前言（作者自序）
2015年是徐悲鴻先生誕辰120周年，徐先生的藝術(shù)與精神在今天獲得了文化界的高度認(rèn)可。歲月流逝，經(jīng)歷了坎坷與曲折，中華大地亦發(fā)生了翻天覆地的變化，充滿了文化復(fù)興的希望。在今天，徐悲鴻作為藝術(shù)家的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)作品精益求精的要求，對(duì)事業(yè)忘我付出的態(tài)度，對(duì)學(xué)生、同事和朋友的真摯情感，仍是一筆豐富而寶貴的精神遺產(chǎn)。如今中國(guó)的美術(shù)教育發(fā)展到了歷史上從未有過(guò)的規(guī)模，當(dāng)我們回顧以徐悲鴻為代表的美術(shù)教育工作者所走過(guò)的不平凡的道路，對(duì)照今天的中國(guó)美術(shù)教育甚至中國(guó)教育，所獲得的教益與啟迪必將如燈塔一樣照亮我們今后前進(jìn)的道路！
就社會(huì)層面的大眾傳播而言，徐悲鴻藝術(shù)作品屢屢在拍賣會(huì)上創(chuàng)造新紀(jì)錄是最令世人矚目的，人們一方面以不菲的金錢表達(dá)了對(duì)其藝術(shù)的尊重，另一方面也在實(shí)際上促使其（作者自序）2015年是徐悲鴻先生誕辰120周年，徐先生的藝術(shù)與精神在今天獲得了文化界的高度認(rèn)可。歲月流逝，經(jīng)歷了坎坷與曲折，中華大地亦發(fā)生了翻天覆地的變化，充滿了文化復(fù)興的希望。在今天，徐悲鴻作為藝術(shù)家的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)作品精益求精的要求，對(duì)事業(yè)忘我付出的態(tài)度，對(duì)學(xué)生、同事和朋友的真摯情感，仍是一筆豐富而寶貴的精神遺產(chǎn)。如今中國(guó)的美術(shù)教育發(fā)展到了歷史上從未有過(guò)的規(guī)模，當(dāng)我們回顧以徐悲鴻為代表的美術(shù)教育工作者所走過(guò)的不平凡的道路，對(duì)照今天的中國(guó)美術(shù)教育甚至中國(guó)教育，所獲得的教益與啟迪必將如燈塔一樣照亮我們今后前進(jìn)的道路！就社會(huì)層面的大眾傳播而言，徐悲鴻藝術(shù)作品屢屢在拍賣會(huì)上創(chuàng)造新紀(jì)錄是最令世人矚目的，人們一方面以不菲的金錢表達(dá)了對(duì)其藝術(shù)的尊重，另一方面也在實(shí)際上促使其藝術(shù)與精神不斷被發(fā)揚(yáng)光大。就學(xué)術(shù)研究的有機(jī)展開而言，以江蘇省徐悲鴻研究會(huì)為代表的一些學(xué)術(shù)團(tuán)體高舉起徐悲鴻先生的這面大旗，通過(guò)一系列研討會(huì)、展覽、評(píng)獎(jiǎng)以及相關(guān)媒體傳播的新型方式，使“悲鴻精神”不斷深入人心。以上這些是筆者撰寫《徐悲鴻畫傳》的主要原因。近幾十年來(lái)，涉及到徐悲鴻的著述不計(jì)其數(shù)，關(guān)于其人生經(jīng)歷的傳記也誕生了好幾部。然而，若以圖像的角度來(lái)見(jiàn)證、詮釋徐悲鴻一生的著作，《徐悲鴻畫傳》則是一種創(chuàng)新，這不但是筆者試圖努力的動(dòng)力所在，而且是近四十年來(lái)關(guān)注、學(xué)習(xí)、研究、傳播徐悲鴻先生的藝術(shù)與精神，探索建構(gòu)“徐悲鴻學(xué)”的一個(gè)較為系統(tǒng)的見(jiàn)證。是為自序！
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