本書簡介：
能文能武的回族少年如何成長為一代史學大師、國之棟梁。——少年志在強國御侮，青年舊衣破履苦讀燕京大學，風雨如晦中主持點校《廿四史》，幾次三番拒評一級教授、堅持只當二級教授，90歲高齡主編完成22卷本《中國通史》。這就是《白壽彝的史學生涯》。
作者簡介：
白至德：白壽彝最小的兒子，曾長期從事新聞出版工作，退休后長期從事父親白壽彝的學術(shù)思想整理和研究，曾整理出版多本白壽彝史學作品，如《白壽彝史學二十講》《隋唐時期》等，作者文字功底深厚，在此書中對父親白壽彝的敬重愛戴之情溢于紙上曾記得建國后，大學教授評級，白壽彝只評為二級教授，而黃子通先生被評為三級教授。一天黃子通先生急急忙忙從北京大學（過去的北京交通不便，址在海淀的北京大學就覺得遠離市內(nèi)）進城，到白壽彝的家里來看他。黃子通先生一進院門，便大聲喊著他的名字，“壽彝，壽彝！”白壽彝聽聲便知先生來了，急忙去迎接。“先生，先生好！為何事急？”父親邊打招呼邊去握住先生的手，遲遲不舍分開。黃老先生急問：“為何上面評你一級教授，你偏偏只認定要二級呢？！這全國評一級教授也為數(shù)不多呀。這一級與二級總是有差別呀。再言，你的學識學問，你老師我最最清楚！”白壽彝聽后只是在笑，黃老先生側(cè)面向白壽彝看去，便問：“笑什么？”白壽彝扶著黃老先生并一直握著他的手說，“不急不忙，我有好茶敬先生！”黃老先生進屋坐下，一邊品茶一邊仍舊看著白壽彝，急待他開口。
先生講究評級，不應(yīng)先生所為。先生三級，我為何一定要一級呢？我已超過先生一級了！
超過先生一級不多，你應(yīng)頂級：一級教授，才對！這才適應(yīng)社會和教育向前發(fā)展，也體現(xiàn)出“青出于藍而勝于藍”的道理。
先生，從我作您學生起，您一直嚴教我苦做學問，不講功名，只為報效國家，強大中華！先生，我們講哲理，不應(yīng)作頂級，到“頂”為止，不可再發(fā)展了。學問無止境呀，二級有發(fā)展空間，有前途就可繼續(xù)向前進。
壽彝，我是為你，這是你應(yīng)該的，為何不要。這又不是師生去向上面爭奪！提不上講功名嘛！
好，好，好！先生莫要急。我早些日子聽說中央軍政干部評級，毛主席就不要一級干部，只同意二級。大家評周總理為元帥，總理講我與軍事干才們比較，也只好配上將軍。先生，他們兩位可是咱們心里最佩服的最愛戴的領(lǐng)袖吧！
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