本書簡介：
數(shù)學(xué)作為人文學(xué)和科學(xué)這兩種文化之間的橋梁，是靠近各種教育活動的中心的�？茖W(xué)文化的突出特征之一是定量化。因此，數(shù)學(xué)在現(xiàn)代教育中被賦予突出的地位。并且，數(shù)學(xué)是作為人類思想最精細(xì)的產(chǎn)品之一而獨(dú)立地存在著，并且因其本質(zhì)和內(nèi)容，它和其他的藝術(shù)共同證明著人的創(chuàng)造能力。
作者簡介：
歐陽絳，山西教授。1950年畢業(yè)于北京大學(xué)數(shù)學(xué)系，2001年被中國老科學(xué)技術(shù)工作者協(xié)會授予優(yōu)秀老科技工作者稱號。2006年被山西省教育廳關(guān)心下一代工作委員會授予關(guān)心下一代先進(jìn)工作者稱號。譯著有：G·波利亞著《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)（第一卷）》，H·伊夫斯著《數(shù)學(xué)史概論》，A·
目錄：
第一回希臘七賢第一人
第二回給學(xué)生報酬的老師
第三回幾何學(xué)中無捷徑
第四回專注——創(chuàng)造力的源泉
第五回才華出眾的學(xué)者
第六回有好運(yùn)要分享
第七回阿拉伯?dāng)?shù)字的倡導(dǎo)者
第八回是魔術(shù)師，還是數(shù)學(xué)家
第九回眼見了，還不相信
第十回愛深思的學(xué)者
第十一回從業(yè)余愛好到白馬王子
第十二回算術(shù)機(jī)的誕生
第十三回建立萬有引力理論的人
第十四回眼不亮而心明
第十五回助人為樂的數(shù)學(xué)家第一回希臘七賢第一人
第二回給學(xué)生報酬的老師
第三回幾何學(xué)中無捷徑
第四回專注——創(chuàng)造力的源泉
第五回才華出眾的學(xué)者
第六回有好運(yùn)要分享
第七回阿拉伯?dāng)?shù)字的倡導(dǎo)者
第八回是魔術(shù)師，還是數(shù)學(xué)家
第九回眼見了，還不相信
第十回愛深思的學(xué)者
第十一回從業(yè)余愛好到白馬王子
第十二回算術(shù)機(jī)的誕生
第十三回建立萬有引力理論的人
第十四回眼不亮而心明
第十五回助人為樂的數(shù)學(xué)家
第十六回?zé)嵝牡奶煜笥^察者
第十七回承認(rèn)無知的教授
第十八回午夜數(shù)學(xué)
第十九回數(shù)學(xué)王子
第二十回X和Y引人入勝
……
編輯手記
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