羅丹，法國(guó)著名雕塑家。善于用豐富多樣的繪畫性手法塑造出神態(tài)生動(dòng)富有力量的藝術(shù)形象。生平作了許多速寫，別具風(fēng)格，并有《藝術(shù)論》傳世。羅丹在歐洲雕塑史上的地位，正如詩(shī)人但丁在歐洲上的地位。羅丹和他的兩個(gè)學(xué)生馬約爾和布德爾，被譽(yù)為歐洲雕刻“三大支柱”。本書按照時(shí)間順序，以47個(gè)關(guān)鍵詞再現(xiàn)了藝術(shù)大師羅丹富有傳奇色彩的藝術(shù)人生。
本書簡(jiǎn)介：
本書按照時(shí)間順序，以47個(gè)關(guān)鍵詞再現(xiàn)了藝術(shù)大師羅丹富有傳奇色彩的藝術(shù)人生。書中大量精美的作品插圖和詳細(xì)的解說(shuō)，對(duì)解讀羅丹及其作品起到了很好的輔助作用。簡(jiǎn)潔明了、清晰的關(guān)鍵詞形式，便于讀者檢索和查閱。本書對(duì)廣大藝術(shù)愛好者品讀羅丹這位一代藝術(shù)宗師，能起到拋磚引玉的作用。
目錄：
早期生活(1840～1863年)
讓·巴蒂斯特
瑪麗亞
工藝美術(shù)學(xué)校
勒考克
巴黎美術(shù)學(xué)院
艾瑪神父
初期創(chuàng)作(1864～1880年)
《塌鼻人》
羅絲
卡里埃
米開朗琪羅
《青銅時(shí)代》
《行走的人》
《施洗者約翰》早期生活(1840～1863年)
讓·巴蒂斯特
瑪麗亞
工藝美術(shù)學(xué)校
勒考克
巴黎美術(shù)學(xué)院
艾瑪神父
初期創(chuàng)作(1864～1880年)
《塌鼻人》
羅絲
卡里埃
米開朗琪羅
《青銅時(shí)代》
《行走的人》
《施洗者約翰》
鼎盛時(shí)期(1880～1890年)
卡蜜兒
達(dá)盧
《沉思》
《地獄之門》
《三個(gè)影子》
《夏娃》
《思想者》
《吻》
《烏戈利諾和子孫們》
《浪子》
《加萊義民》
《惡之華》
《歐米哀爾》
馬約爾
布德爾
胸像
晚年時(shí)期(1891～1917年)
雨果
巴爾扎克
里爾克
鄧肯
舞蹈
女性美
情欲
模特
素描
手
史泰肯
《從羅丹得到的啟示》
組合作品
舒瓦瑟爾公爵夫人
《法國(guó)大教堂》
《羅丹藝術(shù)論》
羅丹美術(shù)館
遺囑
羅丹年表
參考文獻(xiàn)讓·巴蒂斯特
讓·巴蒂斯特是羅丹的父親。1830年前后，受工業(yè)革命的影響，巴蒂斯特從家鄉(xiāng)諾曼底的農(nóng)村來(lái)到巴黎謀生。他在警察局當(dāng)警務(wù)信使，領(lǐng)著不錯(cuò)的薪水。
羅丹的母親瑪麗·謝弗，這個(gè)窮苦的平民婦女，29歲時(shí)嫁給了巴蒂斯特做續(xù)房�；楹髢赡辏笈畠含旣悂喅錾�。又過兩年，羅丹出生。巴蒂斯特夫婦非常虔誠(chéng)，教育孩子十分嚴(yán)格，他們不但要求孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，還培養(yǎng)孩子養(yǎng)成禮貌謙恭和舉止優(yōu)雅的習(xí)慣。他們對(duì)羅丹寄予了很大的期望，希望他長(zhǎng)大后，成為一名高級(jí)警官。
羅丹家族都有著一頭紅發(fā)，羅丹也是一頭紅發(fā)，而且在諾曼底方言中，“羅丹”就是紅色的意思。諾曼底農(nóng)民出身的巴蒂斯特，雖未給從小就喜歡畫畫的羅丹遺傳任何藝術(shù)基因，但卻給了他健壯的體魄和倔犟的性格。
瑪麗亞
瑪麗亞是羅丹的姐姐，比羅丹大兩歲，溫柔、憂郁，和羅丹感情深厚。她非常理解弟弟獻(xiàn)身藝術(shù)的志向，經(jīng)常在父母面前袒護(hù)他，是羅丹藝術(shù)道路上第一個(gè)有力而熱烈的支持者。
羅丹14歲時(shí)，父親想在警察局給他找份工作，讓他早點(diǎn)謀生。可是，羅丹想學(xué)畫畫。姐姐瑪麗亞說(shuō)她知道有一所免費(fèi)的工藝美術(shù)學(xué)校，雖然這所學(xué)校培養(yǎng)的是描圖員，不是畫家，但學(xué)生畢業(yè)后可以當(dāng)一名雕刻師或家具木工。而且，她可以賣宗教紀(jì)念章供弟弟上學(xué)。這樣，一向溫順的瑪麗亞說(shuō)服了固執(zhí)的父親，讓羅丹圓了藝術(shù)夢(mèng)。
瑪麗亞到談婚論嫁時(shí)，癡情的她，愛上了羅丹的同學(xué)巴努萬(wàn)。而貪財(cái)?shù)陌团f(wàn)卻跟一個(gè)有兩萬(wàn)法郎嫁妝的姑娘結(jié)了婚。瑪麗亞傷心欲絕，失戀的痛苦讓她看破紅塵，去圣埃蒂姆修道院，當(dāng)了見習(xí)修女。然而，戀愛失敗的打擊太沉重了，郁郁的瑪麗亞始終不能走出情感的陰影。1862年，就在瑪麗亞將成為正式修女的前幾個(gè)星期，悲觀厭世的她，結(jié)束了自己24歲的生命，抱恨而終。
姐姐的不幸去世，讓羅丹悲痛欲絕。他萬(wàn)念俱灰，決定追隨姐姐在宗教中尋求精神慰藉。
工藝美術(shù)學(xué)校
1854年，14歲的羅丹進(jìn)入巴黎一所工藝美術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)裝幀藝術(shù)和制圖。
當(dāng)時(shí)的法國(guó)，藝術(shù)學(xué)校受官方管理控制。羅丹就讀的這所學(xué)校也不例外，教育體制非常死板。幸運(yùn)的是，羅丹在這里接受了他的藝術(shù)啟蒙老師奧拉斯·勒考克的教導(dǎo)與熏陶。而且他還結(jié)識(shí)了學(xué)繪畫的方丹·拉圖爾、勒格羅和學(xué)雕塑的達(dá)盧、富爾凱、巴努萬(wàn)等人，他們年齡相仿，趣味相投。
就讀期間，羅丹很快意識(shí)到了自己藝術(shù)修養(yǎng)的不足。于是，他經(jīng)常去盧浮宮臨摹大師的名畫，去博物館和圖書館閱讀雨果、弗吉爾、繆塞、拉馬丁、米希雷和基內(nèi)等人的文學(xué)作品，來(lái)充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。
他每天上課前先到洛澤家去畫油畫，8點(diǎn)到12點(diǎn)在學(xué)校上繪畫課，下午不是去盧浮宮臨摹古典主義大師的杰作，就是到圖書館看書。他還經(jīng)常穿過塞納河，到對(duì)岸的戈伯蘭工場(chǎng)聽美術(shù)老師呂卡的繪畫課，晚上再憑記憶把白天所看見的藝術(shù)作品畫在紙上。
盧浮宮里珍藏著大量的雕塑藝術(shù)作品，如古希臘雕塑名作《米洛的維納斯》與《薩莫色雷斯的勝利女神》，米開朗琪羅的雕塑杰作《垂死的奴隸》和《被縛的奴隸》。這些雕塑作品深深地震撼著羅丹，為他后來(lái)的雕塑創(chuàng)作提供了典范。羅丹晚年回憶當(dāng)年求學(xué)經(jīng)歷時(shí)，對(duì)在盧浮宮臨畫的那段經(jīng)歷記憶猶新。他說(shuō)：“盧浮宮是最好的藝術(shù)學(xué)校。我十五六歲時(shí)經(jīng)常來(lái)這里。起初我只想當(dāng)畫家，色彩把我迷住了，我常到樓上欣賞提香和倫勃朗的畫。然而，我沒有足夠的錢買顏料和畫布，只好用紙和鉛筆在樓下臨摹古代雕塑。不久，我就對(duì)雕塑產(chǎn)生了濃厚的興趣。”
在工藝美術(shù)學(xué)校的第一年，羅丹只學(xué)繪畫。有一次，他無(wú)意中闖進(jìn)了雕塑室，這里的一切吸引住了他。他吃驚地看著那一座座完美而有力感的著名雕像復(fù)制品，意識(shí)到這才是他想要從事的事業(yè)。羅丹一段一段地捏好手臂、頭和腿，然后把它們拼成一個(gè)整體。他感到自己渾身充滿了新的激情，一下子領(lǐng)悟到了人體的整體結(jié)構(gòu)。做一名雕塑家的夢(mèng)想，成為他的人生目標(biāo)。
1857年，羅丹有兩幅臨摹古典大師的作品獲得了頭獎(jiǎng)，這讓他萬(wàn)分高興。在老師奧拉斯·勒考克的鼓勵(lì)下，他躊躇滿志打算報(bào)考巴黎美術(shù)學(xué)院。羅丹的這種藝術(shù)志向和抱負(fù)，也得到了他父親的支持。這樣，羅丹就信心百倍地迎接著來(lái)自巴黎美術(shù)學(xué)院的考試。
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