本書(shū)簡(jiǎn)介：
《青春第二課》人生是一所學(xué)校，也是一門(mén)功課。在學(xué)校所學(xué)的是青春期應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)，屬于“青春第一課”，而非關(guān)于青春的知識(shí)。本書(shū)通過(guò)對(duì)古今中外108位具有代表性的人物，聚焦于他們?cè)谇啻耗晟贂r(shí)的某段特殊經(jīng)驗(yàn)，讓更多的青少年學(xué)會(huì)自我追尋、自我認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)自己的人生意義。
作者簡(jiǎn)介：
王溢嘉，一九五〇年生于臺(tái)灣。臺(tái)灣大學(xué)醫(yī)學(xué)系畢業(yè)后棄醫(yī)從文，專事文化工作。著有《夜間風(fēng)景——夢(mèng)》《花開(kāi)見(jiàn)禪——一百個(gè)頓悟瞬間》《中國(guó)人的心靈圖譜》《中國(guó)文化里的魂魄密碼》等作品三十余種，內(nèi)容涉及人文、藝術(shù)、文學(xué)、心理等多個(gè)領(lǐng)域。其融知性與感性、冶人文與科學(xué)于一爐的寫(xiě)作風(fēng)格，在臺(tái)灣獨(dú)樹(shù)一幟。
目錄：
輯一我們家不許有膽小鬼
當(dāng)導(dǎo)游練英語(yǔ)的小俠客
在檀香山，為“我是誰(shuí)”而苦惱
一鳴驚人的稚氣少女
滑板上的劍客
走進(jìn)麻省理工的文藝少年
山毛櫸樹(shù)上的女泰山
痛恨希臘文和唱歌的人
我們家不許有膽小鬼
他筆試第一，體格丙下
因?yàn)闊o(wú)聊，所以豐富
觀察入微的瑞士少年
一雙釘鞋的沉重與輕盈
放棄踢足球的演說(shuō)家
愛(ài)在青春困頓時(shí)輯一我們家不許有膽小鬼當(dāng)導(dǎo)游練英語(yǔ)的小俠客在檀香山，為“我是誰(shuí)”而苦惱一鳴驚人的稚氣少女滑板上的劍客走進(jìn)麻省理工的文藝少年山毛櫸樹(shù)上的女泰山痛恨希臘文和唱歌的人我們家不許有膽小鬼他筆試第一，體格丙下因?yàn)闊o(wú)聊，所以豐富觀察入微的瑞士少年一雙釘鞋的沉重與輕盈放棄踢足球的演說(shuō)家愛(ài)在青春困頓時(shí) 輯二閱讀自己的少年哲學(xué)家駝背又害羞的“乖乖牌”理發(fā)店里的青年投資客像企鵝般的高個(gè)大塊頭熱愛(ài)拳擊的垂釣者用科學(xué)反駁孟子她做到了，因?yàn)樗易鍪乱唤z不茍的高材生接受軍事訓(xùn)練洗禮的感性閱讀自己的少年哲學(xué)家要賣米就要這樣賣一個(gè)送報(bào)生的趣事十年精讀一本書(shū)神在召喚一位富家女只記得“尿壺”與“屁股” 輯三貧窮是最豐厚的遺產(chǎn)走出教室的十五歲女大學(xué)生走在偏僻而美麗的土地上大自然中的孤獨(dú)獵人讓大家瘋狂的豪小子貧窮是最豐厚的遺產(chǎn)雙手扭轉(zhuǎn)南北極，兩腳踏破東西洋他走進(jìn)了“笨蛋樂(lè)園”開(kāi)夜車的豆腐干冒險(xiǎn)求生的猶太少年在照顧小孩中學(xué)習(xí)喜歡打棒球的野女孩生了一場(chǎng)重病之后假裝自己是位名作家在黑森林中的迷惘 輯四從叛逆中成長(zhǎng)的英雄為性而迷惘的貴族子弟先念一年看看被退學(xué)的壁報(bào)作者一個(gè)青年船夫的辯解因死亡刺激而奮起的青年向家族企業(yè)說(shuō)“不”對(duì)圣經(jīng)提出質(zhì)疑的信徒從叛逆中成長(zhǎng)的英雄跑得最快的女人把裝訂廠當(dāng)做圖書(shū)館被扯下肩章的軍校生我是個(gè)古怪的女孩腳踏車與拳頭終成大器的“小器作” 輯五人面獅身像在對(duì)我微笑繼承父親的“衣缽”一條褲子穿了七百三十天的少年同中有異的哥們從鬼門(mén)關(guān)里被搶救出來(lái)神童不再，仆役難當(dāng)被合唱團(tuán)拒于門(mén)外的歌手獅身人面像在對(duì)我微笑在街燈下朗讀英語(yǔ)的逃難者缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識(shí)想當(dāng)學(xué)者，卻選擇去旅行拒絕整形的少女演員因?yàn)橹芈?tīng)而擁抱電報(bào)機(jī)那一夜，我打定了主意 輯六舞出不一樣的自己我還有一雙完美的腳小伙子，明天再來(lái)吧七位少女的祈禱大器晚成的大個(gè)子一個(gè)巡回演員的悲傷與歡樂(lè)在法律與醫(yī)學(xué)的岔路上穿越“新娘小徑”的瘸子門(mén)板上的櫻桃和蛀蟲(chóng)電子魔術(shù)師的想象要賣文具還是賣鴨蛋舞出不一樣的自己拒穿綢衫的“江南貧俠”為《世界奇聞錄》爭(zhēng)辯不休 輯七自我管理的筆記本主修人類學(xué)的音樂(lè)神童為成為英雄的伴侶而生如何讓“老虎”專心動(dòng)手之前先動(dòng)腦自信心大增的小留學(xué)生自我管理的筆記本小工、沙彌與通信兵被誤解與被傷害的心靈在神戶的華麗異境中寫(xiě)悔過(guò)書(shū)的偷竊者請(qǐng)撣去老師桌上的灰塵面包與詩(shī)集的取舍深夜孤燈下的沉思者 輯八不想等到失敗再后悔獅子林里的太湖石一扇特別的窗差點(diǎn)氣死女孩子的解謎大師一個(gè)故事點(diǎn)燃了他的火苗愛(ài)動(dòng)拳頭的資深不良少年被初戀情人當(dāng)做小孩子臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功孤兒院里的白衣黑裙提著燈籠上學(xué)的孤客期待搬家的學(xué)生不想等到失敗再后悔在淚水中完成第一筆交易對(duì)美德典范的熱情崇拜前言來(lái)自輝煌人生的召喚與啟迪
青春，需要的不是訓(xùn)誡，而是典范。
人生是一所學(xué)校，也是一門(mén)功課。我們每個(gè)人都要在不同的人生階段，走進(jìn)不同的教室，一邊體驗(yàn)，一邊學(xué)習(xí)各種課程。而在所有階段中，青春期無(wú)疑是最騷動(dòng)也最關(guān)鍵的時(shí)刻，內(nèi)有劇烈的生理變化，外有檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的考試壓力，而且還面臨心理學(xué)家埃里克森所說(shuō)的“自我認(rèn)同”與“角色混淆”的關(guān)口。古希臘戲劇家歐里庇得斯早在兩千多年前就說(shuō)：“青春，是讓人成為富有的最佳時(shí)機(jī)，也是讓人淪為貧困的最佳時(shí)機(jī)。”這里的“富有”和“貧困”不只是物質(zhì)上的，更是精神上的。
那青春的功課是什么呢？教育單位已為所有的初中生和高中生準(zhǔn)備了各種課程，我將它們稱為“青春第一課”，雖然重要，但基本上，它們只是大家公認(rèn)“青春應(yīng)該學(xué)習(xí)的知來(lái)自輝煌人生的召喚與啟迪 青春，需要的不是訓(xùn)誡，而是典范。人生是一所學(xué)校，也是一門(mén)功課。我們每個(gè)人都要在不同的人生階段，走進(jìn)不同的教室，一邊體驗(yàn)，一邊學(xué)習(xí)各種課程。而在所有階段中，青春期無(wú)疑是最騷動(dòng)也最關(guān)鍵的時(shí)刻，內(nèi)有劇烈的生理變化，外有檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的考試壓力，而且還面臨心理學(xué)家埃里克森所說(shuō)的“自我認(rèn)同”與“角色混淆”的關(guān)口。古希臘戲劇家歐里庇得斯早在兩千多年前就說(shuō)：“青春，是讓人成為富有的最佳時(shí)機(jī)，也是讓人淪為貧困的最佳時(shí)機(jī)�！边@里的“富有”和“貧困”不只是物質(zhì)上的，更是精神上的。那青春的功課是什么呢？教育單位已為所有的初中生和高中生準(zhǔn)備了各種課程，我將它們稱為“青春第一課”，雖然重要，但基本上，它們只是大家公認(rèn)“青春應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)”，而非“關(guān)于青春的知識(shí)”。對(duì)多數(shù)處于青春期的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，他們更感興趣、更需要學(xué)習(xí)的也許是跟他們的自我追尋、自我認(rèn)同相關(guān)的課程，也就是“關(guān)于青春的知識(shí)”，我將它稱為“青春第二課”。人生最重要的功課是去發(fā)現(xiàn)、追尋、實(shí)現(xiàn)屬于自己的、獨(dú)特的生命意義，而青春期正是對(duì)未來(lái)產(chǎn)生憧憬、開(kāi)始編織夢(mèng)想、動(dòng)身去追尋的時(shí)刻。但如果說(shuō)“青春第二課”就是要教你如何及早確立人生的目標(biāo)、編織瑰麗的夢(mèng)想、激發(fā)凌云的壯志、堅(jiān)毅不拔地朝目標(biāo)邁進(jìn)的方法，那就冠冕堂皇得近乎迂腐，而且把問(wèn)題過(guò)度簡(jiǎn)化了。青春，其實(shí)也是一個(gè)極度混亂、騷動(dòng)，讓人感到非常迷惘、彷徨、挫折的人生階段，沒(méi)有什么“正確而統(tǒng)一”的知識(shí)和方法能為所有的人指點(diǎn)迷津。要想獲得“關(guān)于青春的知識(shí)”，最直接而有效的辦法是從過(guò)來(lái)人的身上去擷取，坊間正有不少名人和偉人傳記可供參考。但我覺(jué)得“關(guān)于青春的知識(shí)”既非“一種”，亦非“十種”，而是“多如恒河沙數(shù)”。因?yàn)槊總�(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人要如何“成為他自己”的知識(shí)都不盡相同，光看幾個(gè)人的傳記是不夠的，甚至還牛頭不對(duì)馬嘴。而且，我也深信，只有青春能啟發(fā)青春，也只有青春能說(shuō)服青春。名人和偉人成年后，甚至老年的生活經(jīng)驗(yàn)離青少年畢竟太遙遠(yuǎn)，青少年最需要知道，也最感親切的是這些名人和偉人在青春年少時(shí)的經(jīng)歷、想法和做法。有鑒于此，本書(shū)在取材上盡量多樣，總共挑選了108個(gè)具代表性的人物；在敘述上則聚焦于他們?cè)谇啻耗晟贂r(shí)的某段特殊經(jīng)驗(yàn)，并和他們往后的輝煌人生建立某種聯(lián)結(jié)。這些名人來(lái)自世界各地，有男有女，后來(lái)從事的工作五花八門(mén)，家庭背景多樣，性格不一，學(xué)校成績(jī)參差不齊。從他們的青春故事里，我們更會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功或令人滿意的自我追尋并沒(méi)有什么固定的軌跡，不只條條大路通羅馬，不少人所走的方向甚至還完全相反。108個(gè)故事提供了108個(gè)典范，這不是要讓人無(wú)所適從，而是想提醒讀者，人生是非常多樣的，成功的道路也是非常多元的，希望大家除了能從這些名人的青春剪影里“看到自己”外，更能從中找到自己喜歡的或適合自己的觀念和做法，然后兼容并蓄，用他們所提供的知識(shí)排列組合出引領(lǐng)、照亮自己青春的知識(shí)。所有的閱讀都是在發(fā)現(xiàn)自己，閱讀名人的青春故事不只在發(fā)現(xiàn)自己的青春，更要從中聽(tīng)到一種召喚，受到一些啟迪，找到一條路徑，然后滿懷熱情與期待，動(dòng)身去追尋并實(shí)現(xiàn)自己的人生意義。這也是我寫(xiě)這本書(shū)最大的用意。當(dāng)導(dǎo)游練英語(yǔ)的小俠客 做任何事，必須要有突破，沒(méi)有突破，就等于沒(méi)做�！R云（阿里巴巴網(wǎng)站創(chuàng)辦人）改革開(kāi)放后不久，在西湖香格里拉飯店的門(mén)口，經(jīng)�？梢钥吹揭粋�(gè)十幾歲的小男孩，操著不太流利的英語(yǔ)，熱情地邀請(qǐng)外國(guó)游客坐他的自行車暢游西湖。他這樣做，除了想賺外快之外，更希望通過(guò)與外國(guó)人交談，鍛煉自己的英語(yǔ)會(huì)話能力。在學(xué)校里，他是個(gè)喜歡調(diào)皮搗蛋、行俠仗義的“硬漢”，成績(jī)平平，數(shù)學(xué)更是奇差，但對(duì)英語(yǔ)卻情有獨(dú)鐘，原因竟然是“爸爸罵我，我就用英語(yǔ)還口，他聽(tīng)不懂，挺過(guò)癮，就學(xué)上了，越學(xué)越帶勁”。高中考了兩次，大學(xué)考了三次，他才勉強(qiáng)進(jìn)入杭州師范學(xué)院英語(yǔ)系，但也讓他如魚(yú)得水。除了繼續(xù)到飯店門(mén)口“守株”，尋找鍛煉英語(yǔ)的外國(guó)“兔子”外，他也開(kāi)始和越來(lái)越多的外國(guó)人建立友誼，并從中獲得來(lái)自世界各地的最新信息。二十一歲時(shí)，他更接受一位澳大利亞友人的邀請(qǐng)，到澳大利亞玩了一個(gè)月。這趟異國(guó)之旅讓他眼界大開(kāi)，覺(jué)得一個(gè)人一定要有國(guó)際觀，而最直接、最有效的途徑就是加強(qiáng)自己的英語(yǔ)能力，能讀、能講、能寫(xiě)，與各色人等交流暢行無(wú)礙，和世界保持同步。他就是馬云。大學(xué)畢業(yè)后，他到杭州電子工業(yè)學(xué)院教英語(yǔ)，利用課余時(shí)間成立了供英語(yǔ)愛(ài)好者交流的“英語(yǔ)角”，后來(lái)還創(chuàng)立了海博翻譯社。1995年，杭州市政府看中他的英語(yǔ)溝通能力，請(qǐng)他去與美國(guó)的投資者進(jìn)行談判。這趟美國(guó)之旅讓他第一次接觸到互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)電腦一竅不通的他立刻迷上了這新奇的玩意，而且直覺(jué)讓他感到它在中國(guó)將是一個(gè)隱藏著巨大財(cái)富的商機(jī)。回國(guó)后，馬云辭去教職，召集一批英雄好漢，創(chuàng)辦了“中國(guó)黃頁(yè)”網(wǎng)站。在與外經(jīng)貿(mào)部合作一段時(shí)間后，1999年，他和一群肝膽相照的兄弟創(chuàng)辦了阿里巴巴網(wǎng)站，馬不停蹄地到世界各地參加論壇、開(kāi)說(shuō)明會(huì)。如今，阿里巴巴已是全球最大的B2B網(wǎng)站之一，馬云也成為第一個(gè)登上《福布斯》雜志封面的中國(guó)企業(yè)家。如果不是英語(yǔ)能力強(qiáng)，馬云就不可能被派去美國(guó)談判，不可能及早接觸到互聯(lián)網(wǎng)，當(dāng)然也就不會(huì)有后來(lái)的阿里巴巴了。但并非每個(gè)英語(yǔ)系的畢業(yè)生都能用英語(yǔ)和外國(guó)人侃侃而談，這又要追溯到他青少年時(shí)代通過(guò)為外國(guó)游客當(dāng)導(dǎo)游來(lái)鍛煉英語(yǔ)的經(jīng)歷，他需要勇氣和膽識(shí)來(lái)推銷自我，而這種勇氣、膽識(shí)和自我推銷又重現(xiàn)于他毅然投身于陌生的電子商務(wù)的舉動(dòng)。不管你有什么優(yōu)點(diǎn)或?qū)ｉL(zhǎng)，你都要有勇氣和膽識(shí)去推銷自己，讓人家認(rèn)識(shí)你的好。 做事一絲不茍的高材生 完美不是一個(gè)小細(xì)節(jié)，但注重細(xì)節(jié)可以成就完美。——米開(kāi)朗基羅（意大利藝術(shù)家）20世紀(jì)20年代，北京師大附中有一個(gè)既聰明又用功的學(xué)生，不僅功課領(lǐng)先同儕，而且多才多藝，擅長(zhǎng)畫(huà)各種動(dòng)植物，拉得一手好提琴，也喜歡文學(xué)，對(duì)名家作品如數(shù)家珍，還代表班上參加辯論比賽。但讓人印象最深刻的是他非常講究秩序與精確，寫(xiě)字極為工整，學(xué)校和居家生活都井井有條、一絲不茍，雖然有時(shí)會(huì)從事些課外活動(dòng)，但每天總是在同一個(gè)時(shí)間返回家里。到他家去玩的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他的房間總是整理得井然有序、一塵不染。還在讀北京第二實(shí)小時(shí)，他就顯露出這種特質(zhì)或者說(shuō)習(xí)性。當(dāng)時(shí)的孩子喜歡折紙飛機(jī)玩，他折的紙飛機(jī)特別仔細(xì)、特別精準(zhǔn)，比其他同學(xué)的都要來(lái)得對(duì)稱、均勻、平順，所以就飛得比別人穩(wěn)，也飛得特別遠(yuǎn)。初中三年級(jí)時(shí)，他就決定將來(lái)要成為一個(gè)科學(xué)家，不只因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)需要發(fā)展科學(xué)，更因?yàn)榭茖W(xué)所講究的理性、精確與秩序與他的習(xí)性相符，能讓他如魚(yú)得水。高中畢業(yè)后，他以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)上海交通大學(xué)的機(jī)械工程系，主修鐵路工程。在學(xué)期間，他飽嘗日本飛機(jī)轟炸之苦，覺(jué)得航空比鐵路重要，因而在大學(xué)畢業(yè)并得到庚子賠款獎(jiǎng)學(xué)金后，又到美國(guó)轉(zhuǎn)攻航空工程學(xué)。他就是有“中國(guó)導(dǎo)彈之父”與“中國(guó)航天之父”美譽(yù)的錢(qián)學(xué)森。導(dǎo)彈與航天都是要求極度精準(zhǔn)的尖端科技，“差之毫厘”就會(huì)“失之千里”。錢(qián)學(xué)森自己就曾說(shuō)：“科學(xué)上不能有一點(diǎn)失誤，小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)一個(gè)，打出去的導(dǎo)彈就可能飛回來(lái)打到自己�！钡@樣的要求難不倒他，反而能讓他一展所長(zhǎng)，因?yàn)樗幌蛞浴皣?yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密”的態(tài)度做研究。他在上海交大做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有的計(jì)算結(jié)果甚至精確到小數(shù)點(diǎn)之后八位。加州理工大學(xué)的馮·卡門(mén)教授是當(dāng)時(shí)航空工程界的巨擘，也是錢(qián)學(xué)森的恩師。馮·卡門(mén)對(duì)錢(qián)學(xué)森的一絲不茍印象深刻，他在回憶錄里提到初見(jiàn)錢(qián)學(xué)森時(shí)的情景：“（他）一臉嚴(yán)肅，對(duì)我的問(wèn)題作答極為精準(zhǔn)，非常少見(jiàn)。他思維的深邃敏捷也深得我心�！背晒π枰芏鄺l件的配合，養(yǎng)成做事精準(zhǔn)、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，不管做什么都能讓人受益無(wú)窮。
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