王明旭、李小龍編著的《大學(xué)生自殺與干預(yù)》在開展生命教育和自殺預(yù)防方面提出了許多有價值的觀點和具體內(nèi)容，可操作性強。例如，強調(diào)生命教育要側(cè)重于引導(dǎo)大學(xué)生既要珍愛自己和他人的生命，又要讓大學(xué)生認識生命本身，掌握生存技能。本書還充分強調(diào)了培養(yǎng)大學(xué)生積極向上的生命觀，以激發(fā)大學(xué)生的生命潛能，促進大學(xué)生的全面健康成長。本書具有實用性強的特點，在對大學(xué)生自殺行為進行具體干預(yù)方面，作者結(jié)合案例做了較多介紹，如干預(yù)的知識，包括人們對自殺行為的誤解，大學(xué)生自殺的危險信號，對大學(xué)生自殺傾向進行干預(yù)的技術(shù)和步驟，如何談判解救以及心理危機評估等都進行了詳盡的闡述。
目錄：
第一章概論
第一節(jié)自殺的概念及研究情況
一、自殺的概念
二、自殺的研究概況
第二節(jié)自殺的流行病學(xué)
一、國外自殺流行病學(xué)
二、國內(nèi)自殺流行病學(xué)
三、大學(xué)生自殺流行病學(xué)
第三節(jié)自殺的有關(guān)理論
一、自殺的心理學(xué)理論
二、自殺的社會學(xué)理論
三、自殺的生物學(xué)理論
四、應(yīng)激一易感模型
五、家庭系統(tǒng)論
六、自殺多因素理論第一章 概 論
第一節(jié) 自殺的概念及研究情況
一、自殺的概念
二、自殺的研究概況
第二節(jié) 自殺的流行病學(xué)
一、國外自殺流行病學(xué)
二、國內(nèi)自殺流行病學(xué)
三、大學(xué)生自殺流行病學(xué)
第三節(jié) 自殺的有關(guān)理論
一、自殺的心理學(xué)理論
二、自殺的社會學(xué)理論
三、自殺的生物學(xué)理論
四、應(yīng)激一易感模型
五、家庭系統(tǒng)論
六、自殺多因素理論
第四節(jié) 自殺影響因素
一、自殺態(tài)度
二、人格特征
三、自我概念
四、精神疾病
五、軀體疾病
六、家庭因素
七、社會因素
第五節(jié) 自殺與文化的關(guān)系
第六節(jié) 自殺的類型、心理過程及心理特征
一、自殺的類型
二、自殺的心理過程
三、自殺者的心理特征
第七節(jié) 中國人自殺行為的特征、危險因素及原因
一、中國人自殺行為特征
二、中國人自殺危險因素
三、中國相對高的自殺率和獨特的自殺特征的原因
第二章 大學(xué)生自殺行為特點
第一節(jié) 大學(xué)生自殺行為的特征和類型
一、大學(xué)生自殺行為的特征
二、大學(xué)生自殺行為的類型
第二節(jié) 大學(xué)生自殺的心理特征和常見方式
一、大學(xué)生自殺的心理特征
二、大學(xué)生自殺行為常見方式
第三節(jié) 大學(xué)生自殺的危險因素與保護性因素
一、危險因素
二、保護性因素
第四節(jié) 大學(xué)生自殺行為高危群體
一、新生
二、畢業(yè)生
三、獨生子女
四、貧困生
五、學(xué)業(yè)困難學(xué)生
六、存在心理問題的學(xué)生
第三章 大學(xué)生自殺的社會心理因素
第一節(jié) 社會因素
一、社會整合度降低
二、亞文化氛圍
三、社會壓力增大
四、媒體影響
五、互聯(lián)網(wǎng)影響
六、家庭影響
第二節(jié) 心理因素
一、大學(xué)生心理健康狀況
二、大學(xué)生心理發(fā)展特征
三、人格特征與大學(xué)生自殺行為
第四章 大學(xué)生自殺行為與精神障礙
第一節(jié) 精神障礙概述
一、概念
二、精神障礙的分類和診斷系統(tǒng)
三、精神障礙與自殺的關(guān)系
第二節(jié) 大學(xué)生自殺行為與人格障礙
一、概述
二、人格障礙的病因和發(fā)病機制
三、易導(dǎo)致自殺的人格障礙及其癥狀袁現(xiàn)
四、人格障礙與自殺行為
第三節(jié) 大學(xué)生自殺行為與抑郁癥
一、概述
二、抑郁癥的病因和發(fā)病機制
三、抑郁癥的癥狀表現(xiàn)
四、抑郁癥與自殺行為
五、相關(guān)研究存在的問題
第四節(jié) 大學(xué)生自殺行為與精神分裂癥
一、概述
二、精神分裂癥的病因和發(fā)病機制
三、精神分裂癥的癥狀表現(xiàn)
四、精神分裂癥與自殺行為
第五節(jié) 大學(xué)生自殺行為與物質(zhì)濫用
一、概述
二、物質(zhì)濫用的病因和發(fā)病機制
三、物質(zhì)濫用的癥狀表現(xiàn)
四、物質(zhì)濫用與自殺行為
第六節(jié) 大學(xué)生自殺行為與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
一、概述
二、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的病因
三、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的癥狀表現(xiàn)
四、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙與自殺行為
第五章 大學(xué)生自殺風(fēng)險評估
第一節(jié) 自殺風(fēng)險評估方法
一、晤談
二、行為觀察法
三、心理測驗
第二節(jié) 自殺風(fēng)險評估理論
一、研究概況
二、常見的自殺風(fēng)險評估理論
第三節(jié) 大學(xué)生自殺風(fēng)險評估常用量表
一、貝克抑郁自評量表
二、貝克絕望量表
三、自殺態(tài)度問卷
四、貝克自殺意念量表
五、其他量表
第六章 大學(xué)生自殺行為干預(yù)
第一節(jié) 危機干預(yù)理論
一、心理危機
二、大學(xué)生l心理危機的特征
三、心理危機干預(yù)
第二節(jié) 大學(xué)生自殺危機干預(yù)
一、對自殺的誤解
二、大學(xué)生自殺的危險信號
三、大學(xué)生自殺危機干預(yù)
四、自殺救助
第三節(jié) 大學(xué)生自殺行為干預(yù)計劃
第七章 大學(xué)生自殺行為治療
第一節(jié) 大學(xué)生自殺行為的心理治療
一、認知療法
二、其他心理治療方法
第二節(jié) 大學(xué)生自殺行為的軀體治療
一、藥物治療
二、電休克治療
第八章 大學(xué)生自殺行為預(yù)防
第一節(jié) 大學(xué)生自殺的預(yù)防措施
一、改善大學(xué)生的心理環(huán)境
二、降低風(fēng)險因素，加強保護因素
第二節(jié) 大學(xué)生自殺預(yù)防系統(tǒng)和工作原則
一、大學(xué)生自殺預(yù)防系統(tǒng)
二、大學(xué)生自殺預(yù)防工作原則
附錄：災(zāi)后不同人群心理衛(wèi)生服務(wù)技術(shù)指導(dǎo)原則
附表1：貝克抑郁量表(BDI)
附表2：貝克絕望量表(BHS)
附表3：自殺態(tài)度調(diào)查(QSA)
附表4：貝克自殺意念量表(SSI)
參考文獻
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