這位已經(jīng)出版了2000余萬字的“寫作師傅”，不僅精通寫作的“十八般武藝”，而且懂得年輕人的學(xué)習(xí)心理。在本書中，葉永烈道破了自己從小學(xué)——中學(xué)——大學(xué)，直至現(xiàn)在的一系列寫作秘訣，并舉例說明，只要掌握了必要的技巧、選擇合適的語言、巧妙地謀篇布局，加上平時(shí)注重積累，無論你是中小學(xué)生還是大學(xué)生，都能寫出一篇篇優(yōu)秀的作文。
作者簡介：
葉永烈，筆名：蕭通、久遠(yuǎn)、葉楊、葉艇等，1940年8月30日生，浙江溫州人。1963年畢業(yè)于北京大學(xué)化學(xué)系。上海作家協(xié)會(huì)一級(jí)作家、教授。以兒童文學(xué)、科幻、科普文學(xué)及紀(jì)實(shí)文學(xué)為主要?jiǎng)?chuàng)作內(nèi)容。曾任中國科學(xué)協(xié)會(huì)委員、中國科普創(chuàng)作協(xié)會(huì)常務(wù)理事、世界科幻小說協(xié)會(huì)理事。
目錄：
我自己的創(chuàng)作經(jīng)歷
1我的寫作之路
我曾經(jīng)作文不及格
小詩的發(fā)表使我對(duì)作文產(chǎn)生興趣
幼苗與園丁
走過艱難的創(chuàng)作之路
“寫作著是美麗的”
2寫好作文的“竅門”
語文課是學(xué)習(xí)寫作的入門課
“我不怕寫作文了”
寫作文也要“深入生活”
多想——開動(dòng)腦筋
“秘密武器”——小本本
自己動(dòng)手編《小辭源》
養(yǎng)成隨手而記的習(xí)慣我自己的創(chuàng)作經(jīng)歷
1我的寫作之路
我曾經(jīng)作文不及格
小詩的發(fā)表使我對(duì)作文產(chǎn)生興趣
幼苗與園丁
走過艱難的創(chuàng)作之路
“寫作著是美麗的”
2寫好作文的“竅門”
語文課是學(xué)習(xí)寫作的入門課
“我不怕寫作文了”
寫作文也要“深入生活”
多想——開動(dòng)腦筋
“秘密武器”——小本本
自己動(dòng)手編《小辭源》
養(yǎng)成隨手而記的習(xí)慣
人人眼中有，個(gè)個(gè)筆下無
由此及彼由表及里
“曉人以理，動(dòng)人以情”
記日記也是寫作
剪報(bào)要耐心、細(xì)心
建立身邊的“無聲顧問團(tuán)”
不到火候不揭鍋
養(yǎng)成條理的習(xí)慣
3我寫高考作文
很“酷”，我當(dāng)了回“考生”
又一回在上海當(dāng)考生
我的高考作文獲得高分
2003年第四次寫高考作文
2004年我寫了兩篇高考作文
參加“作文大革命”
第六、第七次高考作文
第八、第九次高考作文
高考作文題目要大氣
各種文體的寫作特點(diǎn)
1散文是心中的花
最隨便、最自由、最靈活
關(guān)于散文的散文
小題大做
抓住一點(diǎn)
情景交融
縱橫交錯(cuò)
2詩是青春的火花
詩人出少年
詩當(dāng)然應(yīng)以新詩為主體
寫詩要用形象思維
詩以情理動(dòng)人
小中見大
詩中有科學(xué)
3雜文(議論文)是帶刺的玫瑰花
“用文學(xué)鑄成的利刃”
雜文是時(shí)代的鏡子
一針見血
說古道今
嬉笑怒罵皆文章
我寫雜文
關(guān)于《首先要做“馬”》
關(guān)于《文與理》
雜文新品種——科學(xué)雜文
4紀(jì)實(shí)，就是“記實(shí)”
真實(shí)是紀(jì)實(shí)文學(xué)的生命
紀(jì)實(shí)文學(xué)是“跑”出來的
眼觀六路耳聽八方
在“舊聞”中挖出“獨(dú)家新聞”
小人物代表著民心
講究可讀性
5采訪的藝術(shù)
從一次尷尬的采訪說起
采訪是一門藝術(shù)
要學(xué)會(huì)“咔嚓”
在圖書館里“追蹤”
避開誤區(qū)和陷阱
6真實(shí)的虛構(gòu)——小說
小說《巴金的夢(mèng)》引出的笑話
塑造個(gè)性鮮明的典型人物
波瀾起伏激起心中的漣漪
小說來自生活
小說的文采
使人物躍然紙上
7知識(shí)之花——科學(xué)文藝
后悔沒有看過《十萬個(gè)為什么》
我和科學(xué)小品
科學(xué)小品如何引人入勝
有條理有層次
巧用比喻
科學(xué)+幻想+小說
科學(xué)和童話“結(jié)婚”
寫給未來的作家
1文學(xué)，究竟是什么？
文學(xué)的來歷
文學(xué)是生活的教科書
作家用形象說話
作家著力于塑造典型人物
真實(shí)是文學(xué)的生命
2組成作家的“元素”
作家要有一雙特殊的眼睛
善于駕馭語言
知識(shí)的“富翁”
深知生活的甜酸苦辣
擅長形象思維
擁有自己的思想庫
3起點(diǎn)，就在你的腳下
文學(xué)作品是啟蒙之師
只有寫，才能學(xué)會(huì)寫
從“豆腐干”開始
萬事開頭難
作品是改出來的
附錄
五花八門的作家經(jīng)歷
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