本書圍繞外語（特別是語法）教學(xué)中存在的一些老大難問題，帶領(lǐng)讀者廣泛、深入地展開討論，解答各種疑問，既有對(duì)第二語言習(xí)得理論的探討，又有作者自身豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，同時(shí)還介紹了眾多外語教師的教學(xué)體會(huì)和第二語言習(xí)得研究者大量的最新研究成果。本書視野寬闊，作者提出的許多觀點(diǎn)和做法值得我們思考和借鑒。在語言上，本書深入淺出，避免過多使用專業(yè)術(shù)語，可讀性較強(qiáng)。作者借助“教師之聲”、“研究與反思”等形式，與讀者時(shí)時(shí)展開互動(dòng)，拉近了彼此之間的距離，同時(shí)也為那些有志于語言教學(xué)研究而苦于摸不著途徑的讀者指明了方向。 本書可以分成3大部分：第1部分（1～2章）主要從宏觀上闡述語言觀與語言教學(xué)的關(guān)系以及作者的新語法觀；第2部分（3～7章）從語言的動(dòng)態(tài)、語言的形式、意義和使用，規(guī)則和道理，選擇的語法，話語的語法這5個(gè)方面深入介紹新、舊語法觀的不同之處；第3部分（8～11章）討論語法的習(xí)得、產(chǎn)出練習(xí)、反饋和教學(xué)問題。
目錄：
導(dǎo)讀
Acknowledgments
SeriesEdrror’sPreface
Introduction
1DefiningLanguageandUnderstandingtheProblem
2ChallengingConceptionsofGrammar
3theDynamicsofLanguage(Grammaring)
4theThreeDimensions
5RulesandReasons
6theGrammarofChoice
7theGrammarofDiscourse
8LearningGrammar:InsightsfromSLAResearchandConsciousness-Raising
9OutputPracticeandProduction
10Feedback
11TeachingGrammaring導(dǎo)讀
Acknowledgments
SeriesEdrror’sPreface
Introduction
1DefiningLanguageandUnderstandingtheProblem
2ChallengingConceptionsofGrammar
3theDynamicsofLanguage(Grammaring)
4theThreeDimensions
5RulesandReasons
6theGrammarofChoice
7theGrammarofDiscourse
8LearningGrammar:InsightsfromSLAResearchandConsciousness-Raising
9OutputPracticeandProduction
10Feedback
11TeachingGrammaring
References
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