金子翔編著的《校長領導力與教育智慧》分四個部分。第一部分主要是討論校長領導力的有關問題，內容涉及學校管理的各個方面，對貓頭鷹型校長的內涵和外延進行了深入探討，對依法辦學、學校發(fā)展的規(guī)劃作用、學校教育資源的管理與配置、學校領導與管理模式進行了全面的分析。第二部分對學校管理的文化、學校管理要處理的若干關系進行了深入的梳理，倡導辦學要遵循教育規(guī)律，變革教育文化，要有教育家的胸懷和經(jīng)理人的干勁，能切中時弊。第三部分系統(tǒng)總結了自己多年學科教學的實踐感悟和理論研究的心得，強調以學為主的課堂教學改革的理念，能符合當前教育改革的實際，而強調學科建設又使其學科教學的研究超越了一個普通學科教師的境界，體現(xiàn)了一位優(yōu)秀教師的戰(zhàn)略眼光和前瞻性的視野，也使人體會到一名教師專業(yè)成長所必須具備的胸懷和眼界。第四部分體現(xiàn)了其在專業(yè)發(fā)展上的目標追求和終身學習的務實行動，也是其努力追求從實踐反思型的“明師”發(fā)展成為智慧型“名師”、從有思想的行動者發(fā)展成為有創(chuàng)意的教育者和研究者的真實寫照。
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