本書是系統(tǒng)研究新聞、文學、歷史三大領域與學科相互關系的專著。目標是“打開通道”——能夠打通的部位都要盡可能打通，以實現(xiàn)它們之間最大可能的、真正的融會；同時“筑起籬笆”——在它們之間設置必要的隔離，以避免有意無意的越界。全書通過對三大領域與學科幾組對應概念、術語或習慣說法的組合與比較分析，初步勾勒出新聞、文學、歷史基本關系的框架。其中，對典型報道、報告文學、作家使用計算機圖形圖像技術進行創(chuàng)作、新聞與文學的界限等問題提出了富有啟發(fā)意義的新觀點。
作者簡介：
趙建國，男，1956年生。河南大學新聞與傳播學院教授、碩士研究生導師。從事新聞理論、傳播理論教學與研究。著有《哲學與傳播學的雙重觀照》《經(jīng)濟活動傳播論》《旅游傳播論》《人的遷移與傳播》《信仰及其傳播》《中國式關系批判》《趙樹理、孫犁比較研究》《情感智商與成才》等。
目錄：
前言／1
閱讀提示／1
第一章新聞、文學、歷史與社會生活／1
第一節(jié)新聞、文學、歷史的概念／1
第二節(jié)新聞、文學、歷史反映、記載社會生活的廣度和深度／7
第三節(jié)新聞真實、藝術真實、歷史真實／13
第四節(jié)關于“今日的新聞就是明天的歷史”／46
第五節(jié)記者的深入采訪、作家的深入生活、史學家的詳盡占有材料／60
第六節(jié)新聞中的“有聞必錄”與文學中的“自然主義”／70
第七節(jié)“新聞五要素”“五個W研究法”與“記敘文六要素”／73
第八節(jié)新聞的社會作用、文學的社會作用、史學的社會作用／81
第九節(jié)新聞輿論監(jiān)督與文學“干預生活”／94
第二章新聞、文學、歷史與政治／99
第一節(jié)新聞與政治的關系極為密切／99
第二節(jié)新聞傳播與政治民主／109前言／1
閱讀提示／1
第一章新聞、文學、歷史與社會生活／1
第一節(jié)新聞、文學、歷史的概念／1
第二節(jié)新聞、文學、歷史反映、記載社會生活的廣度和深度／7
第三節(jié)新聞真實、藝術真實、歷史真實／13
第四節(jié)關于“今日的新聞就是明天的歷史”／46
第五節(jié)記者的深入采訪、作家的深入生活、史學家的詳盡占有材料／60
第六節(jié)新聞中的“有聞必錄”與文學中的“自然主義”／70
第七節(jié)“新聞五要素”“五個W研究法”與“記敘文六要素”／73
第八節(jié)新聞的社會作用、文學的社會作用、史學的社會作用／81
第九節(jié)新聞輿論監(jiān)督與文學“干預生活”／94
第二章新聞、文學、歷史與政治／99
第一節(jié)新聞與政治的關系極為密切／99
第二節(jié)新聞傳播與政治民主／109
第三節(jié)關于“政治家辦報”／113
第四節(jié)文學、歷史與政治的關系／114
第五節(jié)政治（家）對新聞、文學、歷史的態(tài)度／120
第六節(jié)作家參政對創(chuàng)作的影響／122
第三章新聞、文學、歷史與傳播媒體／132
第一節(jié)劃時代的文化傳播載體——因特網(wǎng)／132
第二節(jié)社會生活的新參與者——無所不在的媒體陪伴／141
第三節(jié)新聞與傳播媒體的關系最為密切／149
第四節(jié)文學、歷史也離不開傳播媒體／151
第四章新聞、文學、歷史相互關系與交匯地帶／161
第一節(jié)新聞價值、文學價值、歷史價值／161
第二節(jié)新聞中的典型人物與文學中的典型人物形象／169
第三節(jié)“搶新聞”與“趕任務”及“易碎品”與“新聞經(jīng)典”／173
第四節(jié)“用事實說話”“用形象說話”“于敘事中寓論斷”／179
第五節(jié)新聞自由、創(chuàng)作自由、歷史研究無禁區(qū)／190
第六節(jié)新聞受眾?文學接受者／196
第七節(jié)“媒體依賴”“新聞欲”與文學欣賞中的共鳴和美感／205
第八節(jié)媒介批評、文學批評、史學批評／210
第九節(jié)新聞與文學／235
第十節(jié)新聞與歷史／246
第十一節(jié)文學與史學／253
第十二節(jié)新聞與廣告／262
第十三節(jié)新聞、文學、歷史相互關系小結(jié)／268
第五章記者、作家、史學家／270
第一節(jié)“第四權力”、“人類靈魂的工程師”、歷史的“法官”／271
第二節(jié)新聞敏感、創(chuàng)作靈感、歷史意識／274
第三節(jié)記者、作家、歷史學家的最高境界之一就是具有獨立的思想體系／291
第四節(jié)作家的記者生涯對創(chuàng)作的影響和記者的文學生涯對新聞寫作的影響／298
第五節(jié)記者、作家、史學家三種職業(yè)的優(yōu)長與短處／305
主要參考文獻／308
附錄／310
后記／314
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