作品介紹
很生氣,怎么辦?
作者：菅野昭子 整理日期：2023-03-09 02:03:17
6-12歲兒童心理健康書 讓孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)憤怒的方法 1.孩子的憤怒問題，永遠(yuǎn)是情緒里的**位如果孩子的情緒是一個(gè)班級(jí)的話，那么憤怒就是班級(jí)里個(gè)子*高的一個(gè)，并且永遠(yuǎn)坐在**排。我們總是**眼就能看見孩子的憤怒，并且總是試圖壓制它，這是不對(duì)的。讀了這本書，你就會(huì)知道為什么。2.我們只看見憤怒，卻沒看到孩子的求救信號(hào)孩子的情緒發(fā)育還不夠成熟，他們總是下意識(shí)使用憤怒作為武器來保護(hù)自己。如果你認(rèn)為孩子是“易怒體質(zhì)”，那么有可能，是你沒有看到孩子對(duì)你發(fā)出的求救信號(hào)。他們可能不是憤怒，而是傷心、害怕、不甘心，甚至在懷疑你的愛。3.200+學(xué)校認(rèn)證的憤怒處理技巧，簡(jiǎn)單實(shí)用可復(fù)制作者7年積淀，200多所學(xué)校師生共同認(rèn)可的技巧。在“后疫情”時(shí)代，經(jīng)過漫長(zhǎng)假期的孩子重新開啟校園生活后，需要這本書來為他們處理小情緒。4如果你總比你的孩子先發(fā)火，那么你應(yīng)該和他一起看看這本書有沒有這種情況？孩子剛開始皺起眉頭，你就覺得他要發(fā)脾氣了，所以你率先對(duì)他發(fā)了火，然后他開始嚎啕大哭，而你冷靜下來之后，只能無(wú)奈搖頭？孩子的情緒穩(wěn)定，不僅是孩子的事，也是家長(zhǎng)和老師的事。這本書，值得一讀。 孩子在某個(gè)階段突然變得脾氣大，像個(gè)情緒小怪獸？我推薦這本書。試著去覺察和關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，根據(jù)他的個(gè)性特點(diǎn)給予智慧的引導(dǎo)，去共情、去幫他成長(zhǎng)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這只小怪獸不僅不可怕，反而會(huì)很可愛呢。 —— 教育類作家、“暖暖媽愛分享”創(chuàng)始人 趙君瀟 憤怒的孩子是需要被關(guān)心和幫助的孩子，我們需要幫助他們找到情緒背后的原因，教會(huì)他們用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。這本書中，作者向我們介紹了孩子的憤怒心理，以及幫孩子學(xué)會(huì)管理憤怒情緒簡(jiǎn)單而實(shí)用的方法。在孩子的情緒健康和情商培養(yǎng)方面，可以得到很多借鑒�！ 獓�(guó)家二級(jí)心理咨詢師 兒童情商培訓(xùn)師 劉海嬌
本書是一本具指導(dǎo)意義的兒童心理學(xué)書籍，旨在幫助孩子和成.人了解兒童的憤怒和如何處理憤怒情緒。本書分理論和練習(xí)兩部分。通過閱讀本書，讀者不僅可以知道兒童憤怒心理的特點(diǎn)，更能夠找到許多實(shí)際的案例和即刻使用的方法，讓兒童自主學(xué)習(xí)，自主理解、控制憤怒。?6秒制怒法、簡(jiǎn)單易用?看護(hù)孩子的“心靈水杯”?憤怒是“第二層情緒” ?多種憤怒場(chǎng)景再現(xiàn)?憤怒人格測(cè)試、對(duì)癥下藥作者是從業(yè)多年的兒童心理輔導(dǎo)員，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，以幼兒園、小學(xué)階段的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師為主要培訓(xùn)對(duì)象，講座人數(shù)超過2000，傳遞的技巧準(zhǔn)確實(shí)用。不要在意沒有價(jià)值的憤怒，我們的很終目的是幸福！
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