《把班級還給學生:班集體建設與管理的創(chuàng)新藝術》：班主任工作助手叢書
本書精選了班集體建設和管理中的34個重要話題，結合我19年的實踐經(jīng)驗，總結了一系列可供班主任學習借鑒的規(guī)律和方法，既認真探索了班主任的自我提升之路，又詳細論述了班集體自主管理的途徑，還重點剖析了當前班級管理中存在的典型問題，比較系統(tǒng)科學地構筑起獨具特色的“愛心+智慧”班級管理模式。
要特別指出的是，本書在內(nèi)容構思上徹底避免了空洞乏味的理論說教和小案例式的點評議論，更不拘泥于解決偶發(fā)事件的所謂一招半式，而是用我親歷親為的問題、事件、感悟，真實客觀地展現(xiàn)了班集體建設和管理的整個過程，并力求文字優(yōu)美、事件感人、觀點新穎、見解深刻，能給人以許多富有價值的啟發(fā)和思考。
班主任要達成班級工作的目標和任務，要解決班級工作中不斷出現(xiàn)的新問題、新矛盾，就必須不斷地創(chuàng)新工作思路和措施，賦予班級管理新的內(nèi)涵和智慧。只有與時俱進、不斷開拓，才能真正享受工作的幸福，釋放生命的光彩。希望每一個班主任都懷揣著夢想與希望上路，遇水搭橋，逢山開道，唱一路歡歌，飄滿天笑語。
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