本書(shū)分析了高校網(wǎng)絡(luò)育人時(shí)代背景，闡明了高校網(wǎng)絡(luò)育人的應(yīng)然與必然；深度挖掘了高校網(wǎng)絡(luò)育人的理論，界定了高校網(wǎng)絡(luò)育人的內(nèi)涵、外延，歸納了高校網(wǎng)絡(luò)育人的本質(zhì)和時(shí)代性、實(shí)踐性等特點(diǎn)；從網(wǎng)絡(luò)育人思想建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍、網(wǎng)絡(luò)育人制度剖析了新時(shí)代我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)育人的困境，在探索我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)育人受到的挑戰(zhàn)的同時(shí)，也注重分析我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)育人面臨的機(jī)遇；在總結(jié)全國(guó)部分高校尤其是浙江省網(wǎng)絡(luò)育人試點(diǎn)高校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與成效的基礎(chǔ)上，從強(qiáng)化思想引領(lǐng)、構(gòu)筑育人平臺(tái)、壯大網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍、健所有渠道絡(luò)育人機(jī)制、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)育人體系等方面提出新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)育人的實(shí)踐路徑。
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