全書包括前言、序、正文（含23篇教學(xué)實(shí)錄）三個(gè)部分，共17萬(wàn)字。本書共四個(gè)章節(jié)：**章真實(shí)語(yǔ)境習(xí)作提出的背景，從習(xí)作教學(xué)的缺失與困惑、真實(shí)語(yǔ)境習(xí)作提出的背景兩個(gè)方面進(jìn)行闡述；第二章真實(shí)語(yǔ)境概述，對(duì)真實(shí)語(yǔ)境的概念、要素進(jìn)行闡釋；第三章真實(shí)語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)，從真實(shí)語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)的途徑和方法進(jìn)行闡述；第四章真實(shí)語(yǔ)境下的習(xí)作教學(xué)實(shí)踐，包含了教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位、習(xí)作教學(xué)支架的搭建、真實(shí)語(yǔ)境下的教學(xué)評(píng)一致的闡釋和案例實(shí)踐指導(dǎo)。 本書從當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的困惑著眼，結(jié)合近幾年來(lái)課程專家、高校專家、一線名師等提出的理論支撐，進(jìn)行了“創(chuàng)設(shè)習(xí)作的真實(shí)語(yǔ)境，為讀者而寫”的習(xí)作教學(xué)實(shí)踐，適合廣大小學(xué)語(yǔ)文教師閱讀、參考、借鑒。
|
