本書以教學改革為導向，以教學成果為基礎，是一本反映教學實踐與理論研究成果的書籍。全書分為上下兩篇，上篇為教學改革篇，集華南師范大學法學院教學改革實踐與效果之大成：或論術法學本科教育模式的弊端與改革，或探討畢業(yè)實習及畢業(yè)論文琯作的問題與對策對策。既涵蓋理論教學，又囊括實踐指導：既有傳統(tǒng)的案例教學又有新興的師范技能與法學專業(yè)相結臺的微格教學，以及教師在實踐中摸索的“合作抗辯式”教學模式“三自一主導”堂教學橫式等。下篇為理論研究篇，是華南師范大學法學院的部分研究生在教師指導下完成的優(yōu)秀科研成果也是教師新型教學方法和教學改革成果的晟好佐證。內(nèi)容涉殛數(shù)據(jù)庫的立法保護網(wǎng)絡環(huán)境下著作投的臺理使用及重構，循環(huán)經(jīng)濟立法志愿服務立法以及小區(qū)車位的物權歸屬等。
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