本書(shū)基于筆者十年的一線人文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)元典選段的解讀不停留在字面，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)�；趯�(duì)學(xué)生的深切關(guān)懷和理解對(duì)話，了解他們的實(shí)際需求和經(jīng)歷，不自以為是站在教師的角度。舉例涉及近現(xiàn)代為國(guó)家做出突出貢獻(xiàn)的“脊梁”偉人，融入課程思政。拓展推薦青年所感興趣的優(yōu)秀影片，符合時(shí)代特色和青年人的興趣。【同學(xué)說(shuō)】板塊展示學(xué)生的真實(shí)想法和心得反饋，供學(xué)生讀者找到共鳴。在第三部分學(xué)生活動(dòng)中，筆者基于負(fù)責(zé)兩項(xiàng)學(xué)生社團(tuán)、一支志愿服務(wù)隊(duì)的五年學(xué)生活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，分享成功開(kāi)展過(guò)的活動(dòng)策劃及案例。
《中華人文實(shí)踐——內(nèi)外兼修與全息養(yǎng)成》主旨為引導(dǎo)大學(xué)生將中華傳統(tǒng)文化精神踐行在日常生活中，在知行合一中培養(yǎng)人文素養(yǎng)。本書(shū)內(nèi)容主要分為三大部分：1.在獨(dú)處中發(fā)現(xiàn)自我 探索精神世界：共六章，涉及獨(dú)立思考、樹(shù)立理想、慎獨(dú)自律、寧?kù)o儉樸、閱讀之樂(lè)、體會(huì)幸福。2.在交往中完善自我 譜寫(xiě)和諧人生：共八章，涉及主動(dòng)、仁愛(ài)、禮與真誠(chéng)、弱德、中庸、孝悌、交友、愛(ài)情�！�3.在活動(dòng)中開(kāi)闊視野 實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值：主要介紹志愿服務(wù)的精神，摘錄了筆者組織的校園社團(tuán)人文活動(dòng)及公益志愿服務(wù)活動(dòng)方案范例。一切基于筆者十年的一線人文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。每一章節(jié)的結(jié)構(gòu)基本遵從一致的理念：首先從大學(xué)生普遍面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題引入，再以相關(guān)的傳統(tǒng)文化元典啟發(fā)思考，進(jìn)而以貼近現(xiàn)實(shí)的案例進(jìn)行展開(kāi)，并拓展推薦優(yōu)秀的電影和書(shū)籍，*后以【同學(xué)說(shuō)】板塊展示學(xué)生對(duì)此主題的真實(shí)想法和心得反饋。希望對(duì)大學(xué)生的健康生活有啟發(fā)和指引作用，以及對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的教師提供經(jīng)驗(yàn)交流和討論的價(jià)值。
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