本書主要從教學(xué)的角度切入，探究如何進(jìn)行繪本教學(xué)設(shè)計，促進(jìn)兒童語言應(yīng)用能力的提升，同時，也促進(jìn)兒童包括認(rèn)知和社會化在內(nèi)的全面發(fā)展。如何使用繪本這樣特殊的媒介進(jìn)行教學(xué)設(shè)計呢？這是本書即將探討的核心問題。首先引入繪本教學(xué)設(shè)計的原理，主要從多模態(tài)和圖畫功能出發(fā)，重點闡述圖畫和語言學(xué)習(xí)的關(guān)系。其次，重點從口語、詞匯、寫作三個角度進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計的探索。*后，是綜合性教學(xué)。
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