學(xué)生心理問題的發(fā)生和解決，與教師、家長的心理困惑和做法息息相關(guān)。
教師應(yīng)站在學(xué)生的角度思考問題，用欣賞的眼光看待每個學(xué)生，掌握學(xué)生的情緒和行為狀況，運用多種方法做心理指導(dǎo)，建立良好的師生關(guān)系和家校關(guān)系，幫助學(xué)生健康成長。
本書采用故事敘述和心理對話的方式寫作，更好地向讀者呈現(xiàn)學(xué)生的行為特征，分析案例中隱藏的主觀和客觀原因，清晰展示咨詢脈絡(luò)。《聆聽手記》欄目則簡明扼要地概括了案例類型和診斷結(jié)論，為讀者提供簡捷而專業(yè)的指導(dǎo)。
本書適合中小學(xué)教師、班主任培訓(xùn)，也適合中小學(xué)生家長、心理健康教育工作者閱讀。
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