本書基于價(jià)值理性、工具理性與制度理性有機(jī)結(jié)合的研究思路，從政策工具選擇視角系統(tǒng)探究民辦高校分類管理問題。在價(jià)值理性方面，闡述了民辦高校分類管理政策工具選擇的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)與理論基礎(chǔ)。在工具理性方面，歸納提煉了靠前外已有民辦高校分類管理政策工具選擇的經(jīng)驗(yàn)與借鑒；并以廣東省民辦高校為典型案例，通過實(shí)證調(diào)查，分析了民辦高校分類管理政策工具選擇存在的問題及原因。在制度理性方面，主要從“合理運(yùn)用非常不錯(cuò)工具、增強(qiáng)激勵(lì)工具的可操作性、豐富能力建設(shè)工具形式、發(fā)揮符號(hào)和規(guī)勸工具的積極作用、積極探索學(xué)習(xí)工具的有效運(yùn)用”五個(gè)維度，提出民辦高校分類管理政策工具選擇優(yōu)化的實(shí)施策略。
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