本書主要收錄了本人的有關(guān)教育科學(xué)課題研究理論思考文章2篇；自己主持的市級教育科學(xué)規(guī)劃課題研究報(bào)告和獲獎證書各1份，省級教育科學(xué)規(guī)劃課題研究報(bào)告1份和獲獎證書2份，省級教育學(xué)科規(guī)劃課題“新課程背景下中學(xué)歷史有效教學(xué)行為的研究”的立項(xiàng)申請·評審書、立項(xiàng)通知書、開題報(bào)告、開題論證意見、年度研究計(jì)劃、年度研究總結(jié)、中期報(bào)告、中期檢查表、結(jié)題報(bào)告、結(jié)題·鑒定申請表、結(jié)題證書和獲獎證書，自己參與和主筆撰寫的*教育科學(xué)規(guī)劃課題研究報(bào)告1份、結(jié)題證書1份。這些習(xí)作，或已在不同刊物上公開發(fā)表，有些文章還為人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料全文轉(zhuǎn)載；有些文章或收入他人編著出版的教育教學(xué)研究專著之中；也有些拙作上傳至不同網(wǎng)絡(luò)平臺，或通過學(xué)術(shù)報(bào)告的形式與大家分享。
本書是作者工作歷程資料緝錄。本書主要收錄了作者有關(guān)教育科學(xué)課題研究理論思考文章2篇 ; 主持的市級教育科學(xué)規(guī)劃課題研究報(bào)告和獲獎證書各1份, 省級教育科學(xué)規(guī)劃課題研究報(bào)告1份和獲獎證書2份, 省級教育學(xué)科規(guī)劃課題“新課程背景下中學(xué)歷史有效教學(xué)行為的研究”的立項(xiàng)申請·評審書、立項(xiàng)通知書、開題報(bào)告、開題論證意見、年度研究計(jì)劃、年度研究總結(jié)、中期報(bào)告、中期檢查表、結(jié)題報(bào)告、結(jié)題·鑒定申請表、結(jié)題證書和獲獎證書, 自己參與和主筆撰寫的國家級教育科學(xué)規(guī)劃課題研究報(bào)告1份、結(jié)題證書1份。
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