《質(zhì)量-效益型教育/教育研究論叢》編著者陶華坤。 教育**次飛躍,從“應(yīng)試教育”到“素質(zhì)教育”;第二次飛躍,從“素質(zhì)教育”到“質(zhì)量—效益”型教育!百|(zhì)量”即公民的全面素質(zhì)質(zhì)量;“效益”即教育培養(yǎng)的人才數(shù)量與質(zhì)量,對就業(yè)、增加收入、提高生活水平、對全民素質(zhì)的提高所作的貢獻等。所謂“質(zhì)量—效益”型教育,它是一種教育形態(tài),就是“以社會效益為*高準則的全體公民的全面的素質(zhì)教育質(zhì)量”,是素質(zhì)教育的*高追求。 NULL
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