本書梳理近年教師比較關(guān)心的十個(gè)社會熱點(diǎn)問題，從一位教師應(yīng)有的政治修養(yǎng)要求出發(fā)，進(jìn)行深入地解讀，幫助教師形成正確的政治立場、基本觀念，并為教師尤其是班主任、語文教師、政治教師的課堂教學(xué)提供指導(dǎo)和啟發(fā)�！”緯鴥�(nèi)容充實(shí)詳盡，觀點(diǎn)鮮明，是教師提高政治修養(yǎng)的案頭書。
本書對近些年反復(fù)發(fā)生且教師比較關(guān)心的十個(gè)社會熱點(diǎn)、發(fā)展焦點(diǎn)問題，如“提升中國的文化軟實(shí)力”、“馬克思主義的當(dāng)代意義”、“當(dāng)代中國的國家認(rèn)同”、“建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系”、“弘揚(yáng)民族精神”、“教師的誠信觀”、“社會公平與公正”等，從教師應(yīng)有的政治素養(yǎng)要求出發(fā)，做出了滲入的解讀。在新的形勢下，能夠幫助教師形成正確的政治立場、基本觀念，解決教師的思想困惑，提高教師的政治素養(yǎng)。
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