突破青年教師成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)瓶頸，探索青年教師培訓(xùn)的模式創(chuàng)新
本著對(duì)教師學(xué)習(xí)特點(diǎn)的深入理解和憑著對(duì)學(xué)習(xí)在教師專業(yè)發(fā)展中非凡作用的篤信，各學(xué)校和各專業(yè)支持機(jī)構(gòu)在支持教師的研訓(xùn)過(guò)程中，積極進(jìn)行了堅(jiān)持不懈和富有創(chuàng)造性的探索與實(shí)踐，積累了豐富的寶貴經(jīng)驗(yàn)及生動(dòng)案例。《教師在研訓(xùn)中成長(zhǎng)叢書》試圖把這些原創(chuàng)性和草根味俱濃的實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)集中予以展現(xiàn)、交流和分享。本套叢書首批將推出《聽診英語(yǔ)課堂：改進(jìn)的取向》《校本培訓(xùn)創(chuàng)新：青年教師的視角》《教師專業(yè)發(fā)展：專長(zhǎng)的視野》。
本書主要反映了上海市嘉定區(qū)黃渡中學(xué)幾年來(lái)在青年教師培養(yǎng)方面成功探索的有效模式及其運(yùn)行過(guò)程中形成的精彩案例。在研究的過(guò)程中，該校得到了上海市嘉定區(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)院以及上海市教育科學(xué)研究院的大力支持和專業(yè)指導(dǎo)。
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