山東省的同行老師們寫了一本好書——《高中英語新課程理念與教學(xué)實(shí)踐》，主編洪德同志把稿子給我看，使我得以先睹為快，十分感謝。
這本書分三篇：理念篇、探索篇和案例篇。**篇短小精悍，簡明扼要地介紹或說解讀了國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的主要理念。第二篇就新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價和教師專業(yè)發(fā)展等四個專題，在的基礎(chǔ)上，結(jié)合廣大教師和研究人員在工作中取得的認(rèn)識和體會，進(jìn)行了相當(dāng)深入的探索和研究。第三篇是案例篇，就語言知識和技能教學(xué)、單元整體教學(xué)和教學(xué)評價等諸多方面提供了大量案例。
我仔細(xì)通讀了全書。它的一、二兩篇，對高中課程標(biāo)準(zhǔn)涵蓋的許多理念做了進(jìn)一步的闡述和發(fā)揮，使我受益匪淺。而使我*愛不釋手的，是第三篇所提供的眾多案例，這些案例來自一線老師的教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)過作者的提煉、加工和深化，讀來如此親切、生動、實(shí)用、充實(shí)、富有典型性。作為英語課程標(biāo)準(zhǔn)制訂工作的參與者，我必須承認(rèn)，由于時間的緊迫，在課標(biāo)中我們沒有能夠?yàn)閺V大教師提供足夠數(shù)量的案例，現(xiàn)有的只能說是案例的例子，而本書第三篇在很大程度上彌補(bǔ)了課標(biāo)這方面的不足。為此，我要借洪德同志要我為本書寫序的機(jī)會，向作者們——山東省的眾多同行老師，致以深切的謝意。
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