作為系列的年度研究報告書，《中國高等教育研究新進展2005》的編寫，仍秉承既定的原則：梳理和研究高等教育研究領(lǐng)域每個年度的發(fā)展情況，審視其后續(xù)研究的態(tài)勢，力求客觀地再現(xiàn)研究者的研究成果，充分展示由于研究角度不同而形成的不同的研究結(jié)論及其持論的依據(jù)，揭示研究達成的共識和取得的進展。課題的選擇及框架的安排和每章前的較短概括，也許會多少反映出我們的見解，但我們對編撰的研究成果和內(nèi)容不做進一步的分析和闡釋，使讀者能夠直接看到各位研究者的見解，了解某一問題或領(lǐng)域研究的重點、范圍、進展程度等，從而進一步比較全面地了解這一年度中國高等教育研究的基本形，準確地把握高等教育研究的一些趨向，以及這些趨向所反映的當前高等教育改革與發(fā)展的走向。
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