我們發(fā)明梯子，來(lái)補(bǔ)足人所欠缺的登高能力；我們發(fā)明繩子，來(lái)補(bǔ)足人所欠缺的牽引能力；我們發(fā)明書(shū)籍，則是為了賦予一 個(gè)“未完成的人”以知識(shí)和閱歷，助他成為更好的自己。 羅振宇向我們證明，閱讀就是一種自我完善的利器。他主理一檔有 4000 萬(wàn)讀者收聽(tīng)的讀書(shū)節(jié)目“羅輯思維”；他在 7 屆“跨年演 講”和超過(guò) 1 億觀眾分享書(shū)中凝聚成形的共識(shí)；他與一群寫(xiě)書(shū)人、閱讀者合作共事，創(chuàng)建了有名知識(shí)服務(wù)品牌得到。 在這本《閱讀的方法》里，羅振宇梳理出了 24 條風(fēng)景壯麗的閱讀道路，并在途中悉心為你解答： 如何通過(guò)閱讀修煉強(qiáng)勁的頭腦？ 如何通過(guò)閱讀抵達(dá)遠(yuǎn)方的風(fēng)物？ 如何通過(guò)閱讀參與往圣先賢們的奇妙創(chuàng)新？ 如何通過(guò)閱讀匯入人類(lèi)共同體的情感江河？ 讓你愛(ài)上閱讀的方法，這一路俯首皆是。邀請(qǐng)你即刻啟程，并告訴后來(lái)者：我在閱讀中，度過(guò)了美好的一生。
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