自1999年7月至今，作者在教育部從事高等教育管理工作已近十個(gè)春秋。從清華園到大木倉(cāng)，從對(duì)高等教育宏觀問題的思考到對(duì)具體教育實(shí)踐的考問，從2001年拉開新一輪人才培養(yǎng)和教育教學(xué)改革到大學(xué)英語教學(xué)改革、網(wǎng)絡(luò)教育、師資隊(duì)伍建設(shè)、高等職業(yè)教育，以及“質(zhì)量工程”的全面啟動(dòng)，無不體現(xiàn)著作者對(duì)教育的大愛和求真的精神。
本書以高等教育面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的大時(shí)代為背景，以樸實(shí)、求實(shí)為基本風(fēng)格，展現(xiàn)作者有關(guān)高等教育管理方面的講話、思考、考察、決策以及以作者的思路為主形成的相關(guān)文件等內(nèi)容。
本書適合教育管理工作者、科研工作者和教師、學(xué)生閱讀。
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