本書根據(jù)新課程教師專業(yè)發(fā)展的要求，結(jié)合新課程改革精神，闡述了組織合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的基本原理、在教學(xué)實(shí)際中運(yùn)用的方法以及如何對教師進(jìn)行這方面能力的培養(yǎng)等內(nèi)容。本書結(jié)合案例，理論聯(lián)系實(shí)際，針對性、示范性、應(yīng)用性強(qiáng)，對于中小學(xué)教師提高專業(yè)水平、拓展專業(yè)能力具有一定的參考價值。
|
