《區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略》以湖南省為案例，科學(xué)分析了湖南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能型人才的需求，客觀總結(jié)了“十五”期間湖南省職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，提出了2006-20l5年間湖南省職業(yè)教育的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略重點(diǎn)和戰(zhàn)略對(duì)策，并對(duì)人才培養(yǎng)模式改革、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、
縣級(jí)職教中心建設(shè)等關(guān)鍵性的問(wèn)題進(jìn)行了專題研究，所提出的發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)指導(dǎo)湖南省職業(yè)教育改革發(fā)展的實(shí)踐具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)其他區(qū)域也有借鑒作用。作者以發(fā)展學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口學(xué)的理論為指導(dǎo)，從研究職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題入手，緊扣我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏觀背景和宏觀政策，多側(cè)面、多角度探尋職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，有助于豐富職業(yè)教育理論，更好地推動(dòng)職業(yè)教育改革與發(fā)展。
推動(dòng)職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展需要探索和遵循科學(xué)規(guī)律。職業(yè)教育面臨著前所未有的戰(zhàn)略機(jī)遇，辦學(xué)理念、辦學(xué)模式也正在不斷地轉(zhuǎn)變和轉(zhuǎn)型，許多新情況、新問(wèn)題層出不窮。探索永無(wú)止境，我期待著職業(yè)教育工作者特別是科研工作者，緊緊抓住職業(yè)教育改革發(fā)展的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以及難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行深入的探討和研究，產(chǎn)生更多的優(yōu)秀的科研成果，為職業(yè)教育改革與發(fā)展提供理論支撐和智力支持。
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