本書大體內(nèi)容與特點如下：**編為心理學的科學基礎(chǔ)，主要介紹心理學的對象、內(nèi)容分析、學科性質(zhì)、歷史沿革與方法學，同時，介紹了心理活動的生理基礎(chǔ)。第二編為個體心理學，以普通心理學和發(fā)展心理學為主線，本著夠用為度、聯(lián)系實際、突出應(yīng)用的原則，比較系統(tǒng)地介紹了心理賽程、個性心理等研究領(lǐng)域的知識和方法。第三編為群體與文化心理學，以社會心理學中的個體心理、群體心理、文化心理三個分析層面為線索，介紹了人在社會情景中通過社會化互動獲得自我、發(fā)展自我的過程，對人的社會認知、社會態(tài)度進行了擇要、擇新介紹。第四編為心理學的應(yīng)用，介紹了與當今社會生活聯(lián)系*為密切的四個心理學分支。本書從總體策劃上充分考慮到了各科類大學生的學習需要，作為一本科學性、知識性、可讀性、趣味性、應(yīng)用性都較強的教科書，既適合師范專業(yè)學生學習，也適合文科、理科、工科學生學習，還適合作為高等職業(yè)專科學校學生以及各類成人教育專業(yè)學員的心理學課程入門教材。
本書大體內(nèi)容與特點如下：**編為心理學的科學基礎(chǔ)，主要介紹心理學的對象、內(nèi)容分析、學科性質(zhì)、歷史沿革與方法學，同時，介紹了心理活動的生理基礎(chǔ)。第二編為個體心理學，以普通心理學和發(fā)展心理學為主線，本著夠用為度、聯(lián)系實際、突出應(yīng)用的原則，比較系統(tǒng)地介紹了心理賽程、個性心理等研究領(lǐng)域的知識和方法。第三編為群體與文化心理學，以社會心理學中的個體心理、群體心理、文化心理三個分析層面為線索，介紹了人在社會情景中通過社會化互動獲得自我、發(fā)展自我的過程，對人的社會認知、社會態(tài)度進行了擇要、擇新介紹。第四編為心理學的應(yīng)用，介紹了與當今社會生活聯(lián)系*為密切的四個心理學分支。
本書從總體策劃上充分考慮到了各科類大學生的學習需要，作為一本科學性、知識性、可讀性、趣味性、應(yīng)用性都較強的教科書，既適合師范專業(yè)學生學習，也適合文科、理科、工科學生學習，還適合作為高等職業(yè)�？茖W校學生以及各類成人教育專業(yè)學員的心理學課程入門教材。
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