作品介紹

中學(xué)心理健康教育案例指導(dǎo)解讀

作者：王建平編整理日期：2022-03-02 08:55:44

　　青少年的成長(zhǎng)與發(fā)展是通過(guò)家庭和學(xué)校共同的教育網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)的，是一種合作的結(jié)果，任何一種單一的教育行為或教育行動(dòng)都不足以保證青少年身心健康和諧的發(fā)展。不僅如此，青少年的成長(zhǎng)決不是通過(guò)單純地傳授“知識(shí)”就能完成的，他們?cè)诮邮苤R(shí)過(guò)程中，心理健康水平、人際交往能力等因素都將直接或間接地影響他們*終的努力程度，它已經(jīng)越來(lái)越地被青少年的發(fā)展事實(shí)所驗(yàn)證。
本書(shū)內(nèi)容包括：家庭環(huán)境與家庭教育指導(dǎo)篇、學(xué)校教育與教師心理健康篇、教師心理健康與指導(dǎo)方法篇等。

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