本書從物理新課改對(duì)未來教師的要求，分析了當(dāng)前師范院校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的盲點(diǎn)；闡述了“非常規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)，“非常規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)方案與器具的開發(fā)設(shè)計(jì)研究和“非常規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)制作技巧；并以“非常規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)為手段、以“創(chuàng)造技法”為主要方法，對(duì)高師物理師范生實(shí)施專題培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，探索師范院校物理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)師范生實(shí)驗(yàn)課程資源開發(fā)設(shè)計(jì)制作能力和創(chuàng)新方法的有效途徑，為物理教師教育課程體系中增設(shè)相關(guān)課程的必要性和可行性提供研究依據(jù)。
本書可作為師范院校本�？粕x修課教材，中學(xué)物理教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材，也可作為中學(xué)物理教師教學(xué)參考書。
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