本書主要內(nèi)容包括：一、從歷史的角度考察法國(guó)大學(xué)自治改革的歷程，分析法國(guó)“雙重集權(quán)”體制的形成過(guò)程，闡釋法國(guó)大學(xué)治理模式的特殊性及改革的必然性；二、從“大學(xué)”和“教學(xué)與研究單位”兩級(jí)學(xué)術(shù)權(quán)力出發(fā)，評(píng)介法國(guó)大學(xué)內(nèi)部決策機(jī)制，特別是大學(xué)委員會(huì)以及校長(zhǎng)職能的演變；三、從大學(xué)人員構(gòu)成、職責(zé)、職業(yè)生涯等方面解析法國(guó)高等教育人事管理制度，同時(shí)探討大學(xué)自治與學(xué)術(shù)自由的關(guān)系；四、分析法國(guó)大學(xué)預(yù)算財(cái)政政策，雖然國(guó)家仍然是高等教育與研究的主要投資人，但隨著新公共管理的推行，國(guó)家逐漸改變了預(yù)算撥款方式，而新的“大學(xué)自治法”將預(yù)算自主權(quán)交給大學(xué)，對(duì)未來(lái)大學(xué)的管理能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)；五、闡釋法國(guó)大學(xué)評(píng)估體系及評(píng)估機(jī)構(gòu)的發(fā)展。隨著現(xiàn)代大學(xué)制度的建立及完善，國(guó)家如何借助評(píng)估的手段來(lái)保證整體教育目標(biāo)及社會(huì)教育公平的實(shí)現(xiàn)，如何落實(shí)績(jī)效評(píng)估作為國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)分配的重要標(biāo)準(zhǔn)。
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