《新編班主任工作技能訓(xùn)練（第2版）》為高等院校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材，主要內(nèi)容有：新時(shí)期班主任的角色定位、全面了解與深入研究學(xué)生、班級(jí)日常管理與學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練、如何建設(shè)班集體、班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展、班級(jí)文化建設(shè)，等等。
《高等師范院校教材：新編班主任工作技能訓(xùn)練》的特點(diǎn)：一是力圖體現(xiàn)班主任工作內(nèi)容的完整性、系統(tǒng)性。全書(shū)涉及班主任的角色定位、制訂班級(jí)教育目標(biāo)、建設(shè)班集體、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)日常管理與學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成、開(kāi)展班級(jí)心理教育等一系列工作，以及建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制和班主任自身的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。我們提倡班主任成為班級(jí)管理工作的專(zhuān)家里手，把班級(jí)管理作為一門(mén)學(xué)問(wèn)去研究。二是突出實(shí)踐性。班主任工作是一項(xiàng)充滿(mǎn)實(shí)踐智慧的工作。任何對(duì)書(shū)本知識(shí)、他人經(jīng)驗(yàn)或做法的照搬照抄，都不可能獲得成功。只有在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，才能形成獨(dú)特的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和特色。書(shū)中選取了大量來(lái)自實(shí)踐一線的鮮活的班主任工作案例。這些案例集現(xiàn)實(shí)中的教育問(wèn)題和解決問(wèn)題的對(duì)策、策略于一體，可以說(shuō)，體現(xiàn)了廣大中小學(xué)班主任的實(shí)踐智慧。
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