《小學數(shù)學教學研究》是為大學本科小學教育專業(yè)編寫的教材。隨著時代和基礎教育的不斷發(fā)展，對小學教師的各個方面的素養(yǎng)要求也在不斷提高，小學教師的本科教育已勢在必行。為小學教育專業(yè)編寫有關數(shù)學教育教學研究的教科書，是提高小學教師的數(shù)學教育素養(yǎng)，認識和了解數(shù)學教育的本質及其規(guī)律的重要的途徑。目前，國內已有一些為小學教育專業(yè)編寫的相應的本科教材，本書在編寫過程中，一方面吸取了他們的一些主要觀點和思想，同時也力圖體現(xiàn)我們的編寫意圖以及新課程的基本理念和內容要求。
本教材的編寫是在新課程改革已經(jīng)實施了二、三年后進行的，所以可以說，它貫穿了新課程的課程觀、教學觀、學習觀和評價觀，教材中的多數(shù)例子以及教學案例都是新課程實施中的實例。教材力圖從小學教師和讀者的實際出發(fā)，對理論的敘述通俗易懂；對教學內容的分析和教學實踐的建議以實例與議論相結合的方式展開使讀者能通過本書的學習有更多的收獲。因而本書既可以作為小學教育專業(yè)的本科教材，也可以作為一般的小學數(shù)學教師研究、學習和培訓的參考資料。
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