本書是筆者從事20多年教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)與研究的結(jié)果，其中包含課堂討論和碩士、博士研究生指導(dǎo)過程中所得到的啟發(fā)。書中吸收了筆者在《教育發(fā)展》一書中的有關(guān)章節(jié)。第六章第四節(jié)《教育資源配置效率的數(shù)據(jù)包絡(luò)分析評(píng)價(jià)》的內(nèi)容由熊伯堅(jiān)同志提供，適合于教育、經(jīng)濟(jì)、管理等專業(yè)的本科生、研究生、研究人員和政府決策者閱讀。
本書系統(tǒng)考察了學(xué)生、學(xué)生家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)各界、勞動(dòng)力市場(chǎng)之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，準(zhǔn)確提出了教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的主題，全面涵蓋了當(dāng)代教育經(jīng)濟(jì)學(xué)所涉及的主要領(lǐng)域，既公正介紹了馬克思主義與西方的教育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，又嚴(yán)謹(jǐn)論述了教育的產(chǎn)品屬性，還詳盡分析了一般教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的傳統(tǒng)理論問題，即教育供求、教育成本與收益、教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)和教育財(cái)政，內(nèi)容擴(kuò)展到了教育的局部均衡與一般均衡、教育資源配置和教育發(fā)展戰(zhàn)略，適合于教育、經(jīng)濟(jì)、管理等專業(yè)的本科生、研究生、研究人員和政府決策者閱讀。
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