幼兒師范學(xué)校作為培養(yǎng)未來幼兒園教師的培訓(xùn)基地，理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)把“如何讓學(xué)生具備全面的教師素質(zhì)”作為課程設(shè)置首要目標(biāo)。因為只有當(dāng)這些學(xué)生、同時也是未來的幼兒教師具備了較高的全面的教師素質(zhì)，幼兒園的孩子們才有可能受到全面、科學(xué)的教育。為此，出版一套合適的培訓(xùn)教材就顯得尤為重要。
《幼兒打擊樂活動》就是這套書中的一本。它是參考了國家《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行版)，結(jié)合我國幼兒音樂教育師資培訓(xùn)的要求著力編寫的。
本書是專門的幼兒打擊樂活動的教材，也是作者近三十年一——在幼兒打擊樂方面進行研究和創(chuàng)作的結(jié)晶。
本書還是比較貼近我國幼兒教育現(xiàn)狀的，它基本上回答和解決了我國幼兒教師在組織、開展幼兒打擊樂活動中經(jīng)常遇到的種種問題和困惑。而且，本書也提出了一些幼兒打擊樂活動的新理念，這對于開闊幼兒教師開展幼兒打擊樂活動的思路，對于幼兒打擊樂活動真正在我國各種類型的幼兒園中普及將是大有補益的。
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