本書全面深刻地分析了我國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀和基本矛盾、入世對(duì)我國農(nóng)業(yè)的影響；討論了我國高等農(nóng)業(yè)教育的現(xiàn)狀和入世對(duì)我國高等農(nóng)業(yè)教育提出的要求；借鑒了世界幾個(gè)典型國家高等農(nóng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)；提出了改革我國高等農(nóng)業(yè)教育的意見和舉措。很有深度和創(chuàng)見。
本書重新對(duì)高等農(nóng)業(yè)教育作了界定，突破原有的狹隘農(nóng)業(yè)教育的局限，站在全球化、高科技的制高點(diǎn)來界定高等農(nóng)業(yè)教育。認(rèn)為高等農(nóng)業(yè)教育應(yīng)是廣義的，建立在中等教育基礎(chǔ)上的，以農(nóng)學(xué)科類專業(yè)為主體的，面向所有“三農(nóng)”的高等教育。本書*后設(shè)計(jì)了我國高等農(nóng)業(yè)教育改革的方案：綜合化和特色化，并進(jìn)行了充分的論證。這些見解對(duì)我國高等農(nóng)業(yè)教育的改革和發(fā)展具有深刻的理論意義和實(shí)際意義。
本書收集了國內(nèi)國外大量資料，進(jìn)行了各種對(duì)比研究，論點(diǎn)建立在實(shí)證的基礎(chǔ)上，觀點(diǎn)明確，很有說服力。我讀了本書，對(duì)我國的“三農(nóng)”問題和農(nóng)業(yè)教育有了較為深刻的了解，受益匪淺。
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