本書依據(jù)新課程的理念，以現(xiàn)代教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)初中地理教學(xué)進(jìn)行了全面的研究與論述。為便于教師自學(xué)，本書從教學(xué)實(shí)際中出發(fā)，提出了一些相關(guān)問題，并引用了來自國家和省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的*新案例、事例和經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助讀者切實(shí)解決初中地理新課程教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)問題，具有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
本書主要是適應(yīng)當(dāng)前初中地理新課程的培訓(xùn)者和教師的需要編寫的，可作為課改教材和一線教師自修教材使用。全書內(nèi)容豐富，材料翔實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)理念健全。書中附有“討論與交流”、“精點(diǎn)回顧”、“思考問題”等，可供讀者邊讀書、邊思考、邊研究、邊實(shí)踐，具有較強(qiáng)的可讀性、操作性、實(shí)用性，是一部有較高參考價(jià)值的教學(xué)法著作。
|
