本著作較全面地交待了教育行政理論與實踐的發(fā)展脈絡(luò)；介紹了中央、省區(qū)、地方及學(xué)區(qū)的教育行政機(jī)關(guān)，并對視察機(jī)關(guān)、參議機(jī)關(guān)作了論述，具體探討了各級教育行政機(jī)關(guān)的設(shè)置與職責(zé)，及其改革趨勢；討論了學(xué)校系統(tǒng)，闡述了初等、中等與高等教育的設(shè)置與職能，對私立教育、義務(wù)教育都作了論述；研究了教育人員，重點對教育行政人員、校長、教員的任職資格、培訓(xùn)與待遇等進(jìn)行了探討；第五段提出了當(dāng)時亟待解決的教育經(jīng)費與教育事業(yè)報告及統(tǒng)計等問題，并進(jìn)行了分析。
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