1．無(wú)論從社會(huì)大環(huán)境，還是學(xué)校的教育現(xiàn)狀來(lái)看，在小學(xué)基礎(chǔ)教育階段施行責(zé)任教育都是十分必要和迫切的。
2．責(zé)任教育需要的不是冰冷的說(shuō)教，而要與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的、活生生的感受和觸碰，本書(shū)追求的即是回到生活現(xiàn)場(chǎng)，重視個(gè)體生命。
3．本書(shū)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)實(shí)用性、操作性強(qiáng)，易于教師使用并組織開(kāi)展主題活動(dòng)。
本書(shū)針對(duì)小學(xué)低中高年級(jí)不同年齡段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，圍繞“責(zé)任教育”這一關(guān)鍵詞，從對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)自然負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)多個(gè)維度展開(kāi)，而設(shè)計(jì)的一套與學(xué)生實(shí)際生活緊密相連的主題活動(dòng)方案。全書(shū)力求將責(zé)任教育進(jìn)一步具化，幫助小學(xué)教師在校內(nèi)外開(kāi)展以責(zé)任為主題的活動(dòng)、訓(xùn)練等。希望能夠在主題班會(huì)課、綜合實(shí)踐課、野外拓展訓(xùn)練等豐富多彩的活動(dòng)形式中，在體驗(yàn)式養(yǎng)成教育中，讓青少年逐步養(yǎng)成對(duì)人、對(duì)事都要盡心盡責(zé)的態(tài)度和價(jià)值觀。
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