奇跡的發(fā)生在于生命成長的每時每刻都潛藏于共同體。教師讀書共同體勢必將成為教師專業(yè)發(fā)展所依賴的研究方式、生活方式，這是謙卑者的學習姿態(tài)。謙卑學習要進入內(nèi)在，完全誠實地學會如何與萬物相交：讀懂學生、讀懂自我、讀懂我們的學科。真實的謙卑是在心靈導師的光照下完成自身認同與完整。教師們以謙卑的學習者姿態(tài)，用自身體驗揭示人性的奧秘，把自身完整或與心靈分離的故事與大家真誠分享，創(chuàng)造開放的對話空間，用自己的光亮照亮更多的人，這是教師學習方式的變革。
|
