2006年以來，中央政府不斷增加對高等職業(yè)教育的財(cái)政投入，引導(dǎo)其快速發(fā)展。本書以高等職業(yè)院校為主要分析單位，利用大樣本數(shù)據(jù)和前沿的量化研究方法，對近十年來我國高職教育的資源配置效率進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)證研究。一方面，以制造大類專業(yè)為例，估計(jì)課程、教師、校企合作等投入要素對學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生的影響；另一方面，重點(diǎn)分析示范院校建設(shè)對高職院校的課程、校企合作和生源質(zhì)量的影響，并估算財(cái)政資金對非示范院校的外溢效應(yīng)。
2006年的“高等職業(yè)院校示范建設(shè)”以來，政府開始加大對高等職業(yè)教育的財(cái)政投入，引導(dǎo)其快速發(fā)展。本書以高等職業(yè)院校為主要分析單位，利用大樣本數(shù)據(jù)和前沿的量化研究方法，對近十年來我國高職教育資源的配置效率和公平性進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)證研究。首先，總結(jié)并梳理了示范校以來我國高等職業(yè)教育的財(cái)政投入體制和資金投入機(jī)制；其次，重點(diǎn)選取兩類典型專業(yè)，估計(jì)課程、教師、校企合作等投入要素和學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生之間的生產(chǎn)效率；并在此基礎(chǔ)上，評估項(xiàng)目資金在其中所發(fā)揮的作用。再次，利用地理空間技術(shù)，估算財(cái)政資金對非示范院校的外溢效應(yīng)，并探索其可能的輻射機(jī)制；*后，利用三個時(shí)點(diǎn)的截面數(shù)據(jù)，測量當(dāng)前的財(cái)政資金分配所引發(fā)的高職院校的競爭與分化效果。
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