教師專業(yè)化是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，學(xué)習(xí)和掌握教育學(xué)科的理論是完成從帥范生糾專家教師的轉(zhuǎn)變和實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化不可缺少的環(huán)節(jié)�！堵殬I(yè)教育學(xué)》是廣西教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)委托課題——“廣西職業(yè)教育教師資格認(rèn)定體系研究(重點(diǎn)委托27號(hào))”的重要成果。為順利進(jìn)行職業(yè)教師資格認(rèn)定崗前培訓(xùn)工作奠定了基礎(chǔ)相信這套教材一定會(huì)對(duì)我國(guó)職教師資的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作起到積極的推動(dòng)作用為實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化添磚加瓦
本書適應(yīng)當(dāng)前大力發(fā)展職業(yè)教育的需要。近年來(lái)在職業(yè)教育領(lǐng)域，中等職業(yè)教育教學(xué)法方面的研究正在引起重視，職業(yè)學(xué)校迫切需要科學(xué)、實(shí)用、有效的職業(yè)教育教學(xué)方法以指導(dǎo)教師開展教學(xué)工作。眾所周知，職業(yè)學(xué)校教學(xué)對(duì)象是具有特殊性的群體，職業(yè)教育工作者面臨如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何提高教學(xué)效率、如何提高教學(xué)質(zhì)量等等這些課題。
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