“青年教師修煉叢書”由寧波教育學(xué)院教師培訓(xùn)中心組織策劃。全套書共有四冊，為幼兒教師、小學(xué)教師、初中教師和高中教師分冊。本套叢書以新任教師案例分享、名師點(diǎn)評為寫作方法，通過典型教育故事，向讀者展現(xiàn)不同學(xué)齡階段的教育難點(diǎn)、重點(diǎn)。這種混齡教師之間亦師亦友的關(guān)系構(gòu)建，也為形成有效的學(xué)習(xí)共同體打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本書冊為《成為初中教師》，主要包含四個(gè)部分：“自我身份的獲得”，主要關(guān)注教師建構(gòu)自我身份的緘默性內(nèi)容；“教學(xué)技能的提升”，主要關(guān)注教師教學(xué)藝術(shù)提升的策略與路徑；“師生交往藝術(shù)的提升”，主要關(guān)注師與生在教學(xué)的世界、生活的世界的相處之道；“班級管理藝術(shù)的提升”，主要關(guān)注班級文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)生成。
|
