《人文社科教育教學課程研究與實踐》由鄭文主編,《人文社科教育教學課程研究與實踐》的論文多數(shù)都是從事人文社科教學的教師們近一年多來在原有基礎上的教學實踐和質量提升的經驗總結,是對人文社科相關專業(yè)教育教學持續(xù)探索的結果。有對國內高校思政課的創(chuàng)新研究,有對培養(yǎng)目標和課程設置的研討,有對課程改革和教材的探索,有對教學方法和教學手段的創(chuàng)新,也有科學研究的成果,等等。每篇論文各具特色,力圖從不同的角度深入探討某一方面的問題,從而方便讀者從中找到自己感興趣的內容,共同受益。
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