《美國大學(xué)時代的學(xué)術(shù)自由》從歷史的角度考察了美國大學(xué)時代學(xué)術(shù)自由發(fā)展演變的過程。自美國內(nèi)戰(zhàn)之后，隨著現(xiàn)代大學(xué)的產(chǎn)生，美國高等教育開始了一場革命。大學(xué)作為日漸復(fù)雜的機構(gòu)，既需要新的官僚組織，也需要對學(xué)術(shù)自由的全新認識�！睹绹髮W(xué)時代的學(xué)術(shù)自由》揭示了這一歷史時期內(nèi)科學(xué)研究、進化論的影響以及學(xué)術(shù)職業(yè)的發(fā)展等各種因素如何改變了美國高等教育的特點，并進而改變了人們對學(xué)術(shù)自由的態(tài)度。《美國大學(xué)時代的學(xué)術(shù)自由》表明，美國大學(xué)的學(xué)術(shù)自由并非遠古遺留下來的特權(quán)，而是通過不斷的智識積累和思想交鋒而爭取到的權(quán)利。
《美國大學(xué)時代的學(xué)術(shù)自由》關(guān)于美國大學(xué)時代學(xué)術(shù)自由的真知灼見，對于今天的高等教育改革來說，仍然極富啟發(fā)意義。
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